网络安全课程理论与实践教学中的几点探讨.pdfVIP

ISSN 1009-3044 E—mail：whx@CCCC．net．cn ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术 http：／／www．dnzs．net．cn Vo1．8，No．28，October2012． Teh+86-551-5690963 5690964 网络安全课程理论与实践教学中的几点探讨 李海鹏 (吉林大学 珠海学院 计算机科学与技术系，广东 珠海 519041) 摘要：伴随网络技术的迅猛发展 ，网络安全人才的需求倍增，在独立学院中如何科学合理地开展网络安全课程的教学与实 践是一个重要问题。从课程教学实际出发，结合网络安全课程的现状与存在的问题 ，通过在课程理论与实践教学方法上 进行一些有益的改进，完善实验室的建设等方法可以在这方面取得一些 良好效果。 关键词：网络安全；教学方法；实验室建设 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009—3044(2012)28—6739—03 DiscussionaboutTheoryandPracticeTeachingM ethodinNetworkSecurityCourse LIHal——peng (ComputerScienceandTechnologyDepartmentZhuhaiCoHege，JilinUniversity，Zhuhai519041，China) Abstract：W iththedevelopingofnetworktechnoloyg ，studentsthosesimilarnetworksecuriyt technoloyg aremoreneeded．How tOteachthiscourseintheoryandpracticepartmorescientificlyin independentcoEegeseemsmoreimportment．Startingfrom teachingexperience，byimportingsomehelpfulapproachlikechanNngtheteachingmethod，enhancethelaboratorybuildingin thecoursecanbringwonderfuloutgrowth． Keywords：networksecuriyt；teachmethod；laboratory build 1概述 信息安全是一门新兴的学科，2004年成为一门正式的本科专业，目前也成为科研机构和大专院校的一个重要研究领域。网络与信 息安全也是一门交叉学科，它涉及到数学、信息、通信和计算机等多门学科，综合性较强。作为一门课程，主要面向计算机科学与技术 专业、网络工程专业、信息安全专业等高年级的本科生来开设，在学生掌握了一定的网络基础知识和具有一定的编程能力的基础之上， 通过本课程的学习，深入了解在网络和信息安全领域的一些关键技术 ，例如加密技术，防火墙，VPN等。因此更加要求学生具有较强的 实践动手能力。结合作者所在学校的实际情况，本文主要针对在独立学院中，考虑到学校的培养方案和学生的特点，如何让本课程能 最大程度上达到原本的教学 目的，分析教学和实践内容以及教学方法存在的问题，展开探讨，并尝试进行一些改革。 2课程现状与存在的问题 2．1人才需求和相关课程建设 从 国内各个公司企业的实际需求来看，信息安全技术人员及其匮乏。专业的反病毒工程师在IT职业架构中还是空白。随着信 息安全受到社会各界越来越多的关注，以及网络中日益增多的安全问题的发生，对具备一定安全技能的技术人员的需求越来越突 出 。 为了适应实际需要，我校在2008年成功申报开设了网络工程专业，网络安全作为本专业中一个重要的方向。作为独立学院，立足 于所在的广东省的经济发展方向，我们所培养的学生的主要 目的是：在掌握了一定的专业基础知识后，要有很强的动手和实践能力，能 很好的适应相关企业的实际需求。作为网络工程专业的学生，在完成了前两年的基础课和专业基础课以后，在第5和第6学期，我们开 设了一系列网络应用和网络安全方面的课程。第5学期主要包括：计算机网络，网络操作系统，TCP／IP协议，网络安全。第6学