论基础训练单一化与外发性动机作用之关联.pdfVIP

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2017-09-13 发布于湖北
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内古艺术美术教育与研究 200 8 . 2 蒙论基础训练单一化与外发性动机作用之关联 . 张晓涧 , , , , 学习动机对于高等美术专业的学生而言是一种时原本偏颇的基础学习观念更是得以强化以至成了在新的专业学习环境形成的推动学习的内部动力, 这种对新环境美术基础训练课程的态度定势。纵览全国大大 , , “ ” 动力既来自于学生对美术专业的认知学习兴趣即学生小小美术院系的基础课成果汇报铅笔成为素描的、 “ ” , 的内发性动机作用 ; 又来自于教师对学生