3～11岁儿童投掷沙包动作发展研究.pdfVIP

数学研究 3～11岁儿童投掷沙包动作发展研究 j家庄夕I 同一基本技能、不同环境下可能出现的动作 ■■ I■ ■ 模式山，以r及在’-不tm同年土，龄阶，段止肢且体动L^作+发“展，H的“_■_■■_■■_●■ --l-IⅢ 能”创造条件。长期以来，体育课程在设置运 步”动作模式在该阶段都达至 霁肢协调发展图 脑后”从22％增 J_1．I_Il_|1．．．．～一· I H ．『F 矗 i 上胜由后鳍 向前上擅动 特点。在5岁 之前上肢 的后 续动作表现为 步”；上肢在静E【状态开始做投掷前的引臂动 ■●■ - 作，称为原地“” -囊一__-___-l硼侧在个动身”作体，造特的成征“ 。 从图l得出：()7岁阶段是 ■■ ■一 I 一个直接原因 该动作发展的转折点。尽管在3～6岁阶段 原‘‘ _ ( - * ． ” ” 是该阶段个体 地”引臂动作模式比例相对突出，但是 同‘‘ 图。发力阶段上肢动作发展图 四肢 比例相对 42I中国手枉件育j2010—12 ∞ ∞ 巧 O ∞ ∞ 牡 O JIAOXUEYAN JIU 在整个研究中该动作特征的发展途径是 “不 动”到 “跟进”。从图7得出：5岁和8岁是该动 作发展的两个转折点。在5岁之前蹬地腿 “没 有跟进”是该阶段的动作特征，5岁到7岁两者 并存，从8岁开始蹬地腿 “跟进”才成为动作 特征。该动作在性别上有很大的差异，主要体 4岁 5罗 B罗 7岁 8岁 9岁 10岁 现在女生在大班之后，除去五年级都表现为 ■ 同侧 一 异髑 勰 中线 一 制动 蹬地腿 没“有跟进”。 图4结束阶段上肢动作发展图 (三)躯干动作发展