于无声处听惊雷——《师德启思录》的启思.pdfVIP

旺卿簪 育 入 农 ， 。 于 声处昕惊雷 《师德启思录》的启思 谢 国凡 朱爱兰 (湖南省湘潭市响水中学 ) 走 出多媒体教窀 ，《师德 思录》 反思我们刷围的教师群体 ．面埘 段 和平俞 ．学校 就是职场 ，择优汰 劣 巾一组 组生 动 的镜头 已经 定格 成永 师德教育 ．很多人却表现出一种麻小 的规律是与市场经济规律相一致的。 恒 ，头脑中的镭 射屏幕上仍 然清晰地 的平静。他们认为 ．F{已身上并尤夫 不 视这一生存状况 ．就不可能有积 闪现着经典的情境 ： 错 ，思想不算落后 ，师德建设有必要 极的人生态度 。师德完善是 中小学教 一 位山村老教师 ．留下对教育事 吗? 师继续教育的晕要 内容，只有使 自己 业的忠诚 ，留下对 山村孩子的热爱 ． 其实 ．思想麻 术就是4思进 取 ． 获得精神 l的允实 ．不断地丰 富和发 带着未竞事业的遗憾 ，永远地倒在了 就是有悖于师德要求 的一种表现 作 展 自己，实现个人的、社会的价值 ，才 讲台前。谁来继承他的遗愿?他的女 为教师 ．热爱生活，正视生存 ，追求理 能有积极的 、健康 的生活，才能充实 儿毅然放弃 了外 淘 金的梦想 ．走进 想 ．奋发 向上 ，应该成 为人生 的真谛 ． 自己的人格魅力。 了父亲生前所_在 的贫 穷落后的学校 。 也是帅德建设的真浠 影 响青少年 个性 形 成和 品德 发 她跋山涉水，顶风冒雨．走村串户．凭 不错 ．我们大多数老师没有 “乱 展的诸多因索 中．教师的作用毋庸置 着她的忠诚 ，凭着她 “一个都 能少” 收费”的机会和表现 ．也没有 资本夫 疑 教师有 了奋发 向上的精神感染 ， 的信念 ．硬是把辍学的孩子一个个带 赌豪赌 ．：作中没有大 的过失 ．卜活 订 了积极乐观心态 的潜移默化 ，有 了 进 了教室 。她的事迹在媒体报道后 ， 上也不低级趣味 但是 ，只要平 I1．f留 人格魅力的作用 ．才会对学生形成神 感动了全 国很多人 ，一笔笔捐助款汇 意 ．可 以发现我们教师消极人生念度 奇的影响。试想 ，一个信奉金钱第一 、 到 了她的手 中．她用这些钱 给学生交 的表现其实也不在少数。很多老师在 为蝇头小利而奔忙 的教 师 ，一个不注 学费 ．设立奖学金 ．使贫F闩地 区有 了 一 起交流 ，埋怨学校条件 、一1作待 重学习、对学生不负责任 的教师 ，一 免费学校 。她有 了钱 ，惟独 自己一分 遇差者有之 。埋怨学生难敦肯行之 ， 个人格低下 、心胸狭 窄 的教师 ，会有 钱也没有用 埋怨管理严者有之 ．消磨时州肯有 教育的成功吗?相反 ，一个追求美好 一 - 位职业学校 的老师 ，仅仪一个 之．牢骚满腹者有之 ，…… 人生 、 视生命价值、埘专业执着、热 暑假 ，就FJ已掏}l{四 r多了钱 ．彳t程 师德 的重要 内容是教师 的理想 爱 自然 、存 克服 }}；l难 毅力的教师 ，箕 几下’里 ．登 门家访 ．把_天爱和责仟送 和人 格 ．师德 要 以美好 的理 想作 依 人格魅力必定会时学 产生精冲感 给 了学生和家 l=∈。 托。教师只有树立崇高 、美好的理想 ， 和潜移默化 的影 响 ．对青少年的成 一 位平 凡的农 村校长 ，为 了改变 才能不为眼前的名利所诱惑 ，才能正 长必定会产生小 叮估量的作用 。 学校 的落后面貌和办学条件 ，付 }n满 确对待各种利害得失 ，即