光纤通信原理课程改革.pdfVIP

2010年 12月 第 13卷 ．第6期 宿州教 育学院学报 光纤通信原理课程改革 范文 赵利 国 (洛阳理工学院计算机与信息工程系 河南 ·洛阳 471023) 【摘 要】光纤通信课程作为一门系统介绍光纤通信理论和技术的课程，在通信工程等专业的学习中占 有重要地位。文章结合教学实践，针对存在 的问题，详细分析了出现问题的原因并提出了具体的解决方法和 措施 ，经过几年的教学实践 ，取得 了很好的效果。 【关键词】光纤通信 课程改革 实践教学 【中图分类 ]G642 【文献标识码】A 【文章编号】1009—8534(2010)06—0116—02 目前光纤已成为信息宽带传输 的主要媒质 。光 门课的学习过程 中，学生普遍存在着这种情况 ：刚开 纤通信系统也必将成为国家信息基础设施的支柱。 始接触的这门课程的时候有很浓厚的兴趣 。但随着 作为通信工程专业 的学生，学好 《光纤通信原理》这 课程 内容的逐步深入 ．会有很多学生会 因为学 习上 门专业课无论是对 自己今后 的进一步深造 ．或是在 的困难逐渐丧失兴趣。针对这种情况 。我做出了以下 未来工作岗位上的实践。都将是一笔宝贵的财富。 几点判断： 在通信工程专业人才培养中．我们既要让学生具 (1)学生的基础理论知识不够扎实 由于光纤 备扎实的理论基础，满足专业应用的需要，又要具有与 通信技术涉及 的知识面广。如数字通信 。电磁场和物 现场实际应用相适应的动手能力。这些要求体现在 《光 理光学等概念较多．故在学习本课程之前．学生应先 纤通信原理》这门课程上就更加显得淋漓尽致1 修普通物理 ，电磁场与电磁波和数字通信等课程 ，但 1课程介绍 是由于这些课程本身都有比较深的难度。所以不少 光《纤通信原理》是一门系统介绍光纤通信理论和 学生很难全面的掌握 。例如研究光纤 中的模式场分 技术的课程，内容包括光纤传光基本原理、光纤波导中 布通常是在圆柱坐标系下用分离变量法解给定边界 的模式场分布、光发射器、光检测器以及光纤通信系统 条件下的亥姆霍兹方程来完成 ．这个过程中用到二 的构成。通过这门课程的学习，可以使学生掌握光纤通 阶常微分方程和贝塞尔方程 的求解知识 以及不同介 信技术的基本原理、光纤通信系统的基本构成以及系 质中电磁波的传播理论 ．要求学生有较好的数学功 统设计方法 ．了解光纤通信技术的实际应用和最新发 底和电磁波方面的知识 ．如果基础知识不够扎实这 展方向．为从事本专业研究与应用打下 良好的基础。光 部分的学习就会 出现困难。这些知识学习的困难会 纤通信课程的授课对象为本科通信工程等专业。通过 使得学生逐步失去对这门课程的兴趣。 这门课程的学习．学生,fr],／E自然的就会和 日常生活中 (2)学生的实践能力比较弱 对于这个 问题 ，主 扮演着重要角色的光纤通信技术产生浓厚的兴趣 ，可 要有两方面的原因：第一。学生的实际动手能力较 以说这门课程是通信工程专业教学中非常结合实际 差 ．不能将所学理论知识和实际应用结合起来。虽然 生活中具体技术的一门课程。 学到了一些理论知识 ．但是不知道这些知识用在何 2目前教学存在的问题 处、如何运用。第二，实验课程本身缺乏创造性，实践 经过光纤通信原理课程的教学，笔者发现在这 环节的内容和实际技术应用脱节 。学生做实验不能 米[收稿 日期]2010—09—26 [作者简介]范文 (1980一)，男 ，汉族 ，河南洛阳人，硕士，洛阳理工学院计算机与信息工程系讲师；研究方 向：数字电视。 116 第 13卷 ．第 6期 Vo1．13，No6 宿 州 教 育 学 院 学 报 2010年 12月 Dec．2010