小说教学的板书设计探析.pdfVIP

2012-fi-~21考试 周刊 小 说 教 学 的 板 书 设 计 探 析 李凤荣 (安康市汉滨区江北高级 中学，陕西 安康 725000) 摘 要 ：小说板书设计是小说课堂教学的重要组成部分， 小说板书过程 中，应当抓住小说最本质最核心的内容，做到简 小说板书被人称为 “微型教案”。具有高度浓缩的提炼艺术性 洁而精炼 ．提取文中的精华部分．它的根本 目的是让学生受到 质 好的小说板书不仅能够高度概括文中内容 ，起到提纲挈领 启发，获得新知，激发学生求知的欲望 。小说板书的启发性可 的作用 ．而且能激发学生的兴趣 ，达到强化学生记忆的 目的； 以引导学生从不同的角度发散思维，取得 “牵一发而动全身”、 本文从小说板书的原则、特点和形式三个方面论述 了中学语 “窥一斑而知全豹”的效果 。 文小说教学的板书设计问题 。 一 小说板书的原则 、 关键词 ：中学语文教学 小说教学 板书设计 板书设计是强化教学的有力手段 ，小说板书在小说教学 中占据着重要的地位 ，掌握小说板书的原则有助于小说教学 好 的小说板书是小说教学的一个缩影 ，它是教师教学的 的进一步完善。 导读图，也是学生学习过程 的指示牌。好的小说板书能有效地 (一)坚持创新性原则 突出教学重难点，便于学生系统地掌握文中的内容。小说板书 小说板书在设计上要坚持创新性原则 ，千篇一律 的板书 是经过教师精心设计的，具有高度的概括性和浓缩性 。在设计 会使学生厌倦 、不能集中注意力 。只有形式多样 、活泼生动 的 境的 “景美”，自身的 “形美 ”和内在的 “神美”进行讲析 ．一步步 尚的道德情操 ，舍 己为人 的无私奉献精神 。再如课文 《贝多芬 揭示 出白杨树的象征意义，从而使教师、教材、学生 的情感产 传》讲了贝多芬在逆境 中仍然执著地追求 ，讴歌了那种笑对人 生共鸣，收到了很好的教学效果。再如在教学 《最后一课》时， 生 ，积极进取的人生态度 ，我们可以以此来教育学生当面对挫 当讲到小弗兰士因迟到而产生懊悔心情时，就对几个经常迟 折和 困难时，要如何坚定 自己的意志，树立正确、积极的人生 到的学生进行 目光交流，情感传递 ，发觉他们也都有愧疚之 观 ，价值观。总之 ，教材 中到处闪耀着高洁美德的光芒 ．只要善 态 ，而且此后上课也较以往准 时得多 了。 于掌控语文教学德育渗透艺术 ，让语文教学与德育渗透盛开 二、美德教育 出和谐之花 ，学生 自然在提高语文素养 的同时 ，提升人生修养 1．节俭和奋斗精神教育 境界。因此 ，在进行语文教学设计 时 ，必须紧扣作品中的语言 节俭和奋斗精神是中华民族的传统美德 。一个没有节俭 文字 ，剖析文中主人公 的崇高思想和英雄业绩 ，从而在学生的 和奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的：一个没有节俭 心 目中树立爱的丰碑 ，培养他们高 尚的道德情操及健康积极 和奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有节俭 的人生观。 和奋斗精神作支撑的民族也是难以 自立 自强的。可是 随着人 “没有水就不会有鱼 ，没有情就不会有爱 ，没有爱就没有 们生活水平的13渐提高，许多人对节俭和奋斗这一传统美德 教育”。语文教学既是一个复杂的教学过程 ，又是一个繁难的 已有所淡忘 ．他们 的所作所为是那样不尽如人意。对于今天的 教育过程。我 国古代的许多教育家早已认识到学与德的统一， 独生子女来说 ．如何养成节俭、奋斗这一传统美德显得尤为重 指 出教育最重要 的任务就是 “教书育