学术型与应用型法学人才培养之探索.pdfVIP

{I}I占枉金 ◆教育文化 2012 ·05(上) 学术型与应用型法学人才培养之探索 贾秀琴 摘 要 一个法治的社会需要足够多的法律人才来维护整个社会的公平正义、支持整个国家的法律体系。所谓徒法不足 以自行亦是说明优秀法律人才对整个社会法制发展的重要作用。本文就以法学培养的不同方向即学术型人才培养与应用 型法学人才培养为核心来分别论述如何在同一法学教育体制下进行有针对性的教学与培养。 关键词 法学教育 学术型 应用型 作者简介：贾秀琴，广州大学法学院，硕士研究生，讲师，研究方向：理论法学。 中图分类号：G633．98 文献标识码：A 文章编号：1009．0592(2012)05—230．02 自“九五”计划后我国就勾勒了一幅宏伟的蓝图，改革开放以 二、学术型法学人才与应用型法学人才培养模式之解析 及社会主义建没从此进入了新时期。无论是政治体制的建设还 (一)学术型法学人才的培养 是经济秩序的构建都取得了飞速的进步，除了密切围绕在党中央 不可否认，在法学职业化教育的今天学术型法学人才的教育 的周围进行正确决策外，又是什么保证了作为泱泱大国的中国的 已经被推上了风 口浪尖。许多具有招收学术型研究生资格的高 社会主义建设之路能够平稳前行呢?笔者认为必须是 “依法治 等院校纷纷减少学术型法学研究生的录取比例，人民大学更是要 国”。那么法学教育便是我们推进依法治国的重要前提与基础， 将学术型法学研究生与博士进行挂钩，规定颁博连凄的机制。这 它在健全和加强社会主义法制建设方面有着重要且不可替代的 样如此大费周章的改革学术型法学教育会不会要抹杀对研究型 作用。首先，法制包括了立法、司法与执法，这就表面法治要深入 人才的培养?笔者认为在法学的高等教育阶段将学术型与应用 政治、经济、文化、外交等社会各个层面而要建立一个法制的社会 型分类是非常有必要的。法律除了应用外更需要进行理论上的 主义国家离不开的是一大批优秀的法律人才。但是如今我们的 构建与论证，无论是从法理学的角度还是从部门法的制定 L，理 法学教育出现了巨大的困境，法学教育体制亟待改革，当然改革 论上的研究的目的是能令法理更JJu具有逻辑性、符合现行的法律 之路慢慢，也并不是由几个教师就能得 以推动的。但是笔者相信 框架令法律更加具有适用性。笔者觉得专门的学术型法学人才 著名学者贺卫方说的一句话 “我们现在所做的都是积薪式的努 的培养并不与职业化的大方向相矛盾，甚至进行这样的法学教育 力。但总会有一天看到希望的熊熊火焰”。下面笔者就结合自身 分类更能体现整体法学教育的层次性。学术型法学人才应该与 ． 的法学研究来谈一谈对学术型法学人才与应用型法学人才培养 应用型法学人才培养模式共同发展。 的不同观点。 (二)应用型法擘人才 一 、 中国法学教育存在问题 以及面临之挑战分析 我国的法学教育类型和层次部比较复杂，这也造成了法学教 我国法学近三十年的恢复发展虽然取得了突出的成就但是 育泛滥的原因之一。在笔者看来，应用型法学人才应该是除去学 也不可避免的造成了法学在教育规模上的不断扩张。自l998年 术型的其他走人法律实务部门的人才培养模式 包括本科、第二 开始的大学扩招到2l世纪初，中国法学专业在招生规模上迎来 学位、短期的职业培训以及成人的法律专科教育等。它的培养目 了繁荣式的发展。据统计在这 7年中的扩充超过了前 23年的2 标在于面 向全社会去培养一批具有高素质、能够适应新世纪社会 倍 ，而 2007年为止大陆地区新设法学本科专业达到402个。笔 发展需要的法学应用型的高级人才，对于应用型的法学人才不仅 者要提醒注意的是，在这个人