体育运动学校校园文化建设的设想.pdfVIP

【专题研讨】 体育运动学校校园文化建设的设想 乔彩彩，王 宁 (延安大学 体育学院，陕西 延安 716000) 摘要：随着科技的发展和社会的进步，体育运动学校发展到今天已经不再是单一的培养体育竞技人才为目标 的机构，而是培养各项素质全面发展的人才培育中心。体育运动学校的学生摆脱 “一条腿走路”的现状，不仅是要 训练成绩优异，学习成绩优异以及除 自己所从事的专项外，培养运动员专项之余的特长，使其成为多方面发展的 人才 文章通过文献资料法和访谈法对于体育运动学校学生实现 “两条腿走路，多方面发展”提供借鉴和参考。 关键词：体育运动；学校 ；文化建设 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2012)11-0149—02 一 、 前言 到这点呢?那么就要从教练、代课老师以及学生自己着 对于现在体育运动学校的学生来讲，运动成绩已 手；从学校的文化建设上着手。体育运动学校是近年来 经不再是唯一的出路了。毕竟冠军只有一个，要在争夺 在我国体育体制改革中建立起来的一种教学、训练相 成绩的同时多注意文化课 的学习，使 自己在专业项 目 结合的新型体制，它既是中专性质的学校，也是我国业 上取得优异成绩的同时也在此基础上继续深造，使 自 余训练的重要组成部分，其办学方针是亦读亦训，培养 己成为 日后能为体育事业作贡献的专门性指导人才 。 目标是为国家培养有文化的优秀运动员fl_。 在这种利益的影响下，体育运动学校这种比较特殊的 二、体育运动学校运动员的培养体制 教育机构用什么方式来培养学生运动员?尤其是在全 体育运动学校的运动员培养体制主要是独立培养 日制普通中小学联合培养体制中，体校的教育机构设 体制。这种培养体制中，体校的教育机构设置与普通中 置与普通中小学在这种教育体制下怎么样达到 读“训 小学基本一致，配备有较完整的师资和教练员队伍，开 并重”的目标呢?如何能使竞技体校的学生能真正的做 设同年级中小学的大部分课程，在办学方针上强调 读“ · + ··+ *+ 一+ 一+ -+ ”—-- ”—— 加留意，就会发现许多英文商标、英文广告、标牌等，让 极性；另一方面避免部分学生 “吃不饱”或者 “吃不了” 学生随时收集，摘抄身边的英语，并将 “成果”拿到班上 的情况发生；最后是家庭作业要有必做部分和选做部 交流分享，学生们会渐渐成为生活中的有心人 ，所收集 分，以满足不同学生的不同需求。 的英语信息丰富多彩，有饮料类 ：CocaCola，Sprite；商品 3．基于多元智力理论，布置实践型的家庭作业。运 类 ：JeansWest，Nike；卡通类 ：MickeyMouse，SnowWhite 用多元智力理论，为学生设计不一样的家庭作业，以促 等。这类家庭作业能培养学生 良好的学习习惯 ，激发他 进所有学生的全面发展。如：基于人际交往智力布置合 们主动学习英语的欲望。 作型作业 ，让两个或两个以上的学生合作完成一份英 2．布置清楚具体、层次分明的家庭作业。首先分层 语手抄报，借机培养孩子的合作精神；基于视觉空间智 布置家庭作业就是给孩子选择作业的 “弹性权”，使每 力布置动手型作业 ，让学生折纸、泥塑、绘画、布艺，再 一 层次的孩子都得到有效的训练和不同的发展，让每 贴写英文字样 ，能发挥孩子的动手能力，培养创造性； 个孩子都有机会体验到成功的快乐，激发学习兴趣，树 基于身体动觉智力布置运动型作业 ，让学生参与各种 立学习的自信心。①教师应该把家庭作业布置得清楚