江苏省学业水平测试中常见的实验题题型与教学启示.pdfVIP

第 28卷第 11期 中学生物学 V01．28No．1l 2O12年 MiddleSchoolBiology 20l2 文件编号：1003—7586(2012)11—0050—02 ’ 、 江苏省学业水平测试中常见的实验题题型与教学启示 周荷静 (江苏省苏州专相城区陆慕高级中学 江苏苏州 215131) 生物学科是一门实验科学，在历年的学业水平测 性较高，而pH偏高、偏低时过氧化氢酶的活性降低。 试中实验题占据了重要地位，不论是区分度和得分率 (4)除pH外，还有其他环境因素会影响过氧化 都体现了实验题在整份试卷中的价值，是学生拿A 氢酶的活性，请你就此提出相关研究课题(只要求写 的难点之一。下面对常见的题型进行分析，从学生可 出课题名称)： 。 ． 能出现的错误出发，反思实验教学，期望能为一线教 点评：该题是对书本探究性实验的考查 ，解答这 师的实验教学提供参考。 类试题的一般思路是：① 确定实验 目的和理解实验 1 实验设计类 原理。② 确定变量：根据实验的目的、原理，通过初步 实验设计要求学生根据实验的目的、原理，选择 分析，确定 自变量、因变量和无关变量。③ 控制与观 合适的实验器材，设计合理的实验步骤 ，分析实验现 察变量：自变量要不同，无关变量要相同且适宜，因变 象或处理实验数据，最后得出实验结论。解答这类试 量的观察指标要准确。学生在答前两空时只写试剂的 题要求学生具备实验的基本思想，关键是变量的确认 名称，没有考虑到无关变量的控制。因变量要观察气 和控制。 ’ 泡的多少 ，而很多学生答 “反应速度的快慢”，说明学 例【 1】 (2009年江苏省学业水平测试)为了探 生对实验的原理没有理解透彻。从学生的错误可以看 究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料 出，在平时的实验设计过程中教师没有将实验设计的 用具，完成下面的实验，并回答有关问题： 整体思想很好地灌输给学生，导致学生在答题时随意 材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新 性大、不规范。 鲜的质量分数为20％的鸡肝研磨液；新配制的体积分 答案：(1)① lmL(等量)氢氧化钠溶液(试剂量 数为3％的过氧化氢溶液，质量分数为5％的盐酸溶 和试剂名缺一不给分) 1mL(等量)盐酸溶液(试剂量 液，质量分数为5％的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。 和试剂名缺一不给分)② 鸡肝研磨液 ③ 产生气 (1)实验步骤： 泡的多少 (2)1号试管内产生的气泡较多，2号和 ① 如图1所示，先在 1号、2号、3号试管中各加 3号试管内产生的气泡较少 (3)探究温度对过氧 入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液，再 化氢酶活性的影响(或其他合理答案) 向