韩国创业教育助推中小企业发展的策略及启示.pdfVIP

西北大学学报 (哲学社会科学版) 2012年11月，第42卷第6期，Nov．，2012，Vo1．42，No．6 JournalofNo~hwestUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition) r JNWU 【经济研究】 韩国创业教育助推中小企业发展的策略及启示 朱春楠 (东北师范大学 思想政治教育研究中心，吉林 长春 130024) 摘 要：通过对韩国创业教育的政策导向和内容方法等方面研究，探索创业教育对中小企业发 展的影响，发挥中国创业教育的实效作用。 关键词：韩 国；创业教育；中小企业发展 中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1000-2731(2012)0643118-04 创业教育最早兴起于美国，其创业教育已形成相 从此韩国教育发展问题被列入了国家综合发展计 当完备的体系，至今已有50多年历史。最具代表性 划。这是韩国 “教育立 国”发展战略的开端；70年 的创业教育是 1967年美国教育家杰弗里 ·蒂蒙斯 代，韩国集中对中等教育和高等教育进行改革，大力 (JeffryA．Timmons)在百森商学院(BabsonCollege) 加强职业高中教育，同时对高等教育也进行了历史 设立的创业课程。创业教育在各个国家受到高度重 性的 “实验大学”改革…¨ ㈤。进入 80年代 以 视，主要原因是创业教育在各国经济发展过程中发挥 后，韩国已经 比较 自觉地执行 “教育立国”发展战 了重要的间接推动作用，具体体现在对中小企业发展 略。同时明确提出了 “尖端科技立国”发展战略，并 带来的影响。中小企业的发展不仅促进了社会经济 制定了一系列计划和措施 j(；90年代，即1999年 的繁荣，而且对解决社会就业和再就业问题意义重 提出了“第二次教育立国”，并制定了一项新的高等 大。现对与我国在地域、文化、经济发展等领域有着 教育改革计戈0—— “BK21工程”(BrainKorea21 相似之处的韩国创业教育在中小企业发展中所发挥 Project)：一是有重点地培养一批具有世界水平的大 作用作出分析，以期推动我国创业教育在中小企业发 学院(研究院)，为社会发展提供优 良的技术和创 展中的影响作用。 意；二是有重点地建设一批地方优秀大学，提高地方 一 高校的竞争力；三是提倡和鼓励大学教育机构广泛 、 背景与形势 培养社会所需的专门人才，创造一个公平竞争机制。 (一)韩国创业教育政治背景 即在高校间的竞争中，主要评价学校科研成果的规 韩国创业教育的迅速发展，主要得益于政府长 模和质量，以及学生的实践能力 J()。 期以来对 “教育立国”和 “科技立国”战略的实施。 (二)韩国创业教育经济背景 上个世纪60年代，韩国政府提出实现社会现代化的 1997年亚洲金融危机给韩国经济带来了巨大 奋斗 目标，强调必须进行教育改革，确立了 “教育立 冲击，国家经济发展处在困境之中。在企业大量员 国”的发展战略。1968年，韩国宣布实行初中免试