基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建.pdfVIP

第9卷 第4期 软 件 导 刊 Vo1．9N0．4 20l0年 4月 SoftwareGuide A19r．2O1O 基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建 林秋 明 (佛山科学技术学院信息与教育技术 中心，广 东佛山 528000) 摘 要 ：根据 目前计算机公共课遇到的一些问题 ，提 出了基于Web技术的计算机公共课网络教学平台的构建．通过 平台的使 用，充分发挥 了学生的自主学习的积极性，提 高了教师的教 学效果。 关键词 ：Web技术 ；网络教学平台：计算机公共课 中图分类号 ：G434 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—7800(2010)04—0194—02 0 引言 随着信息技术和网络的飞速发展 ，当今社会对大学生信息 素质的要求越来越高。计算机公共课是大学生入学后首先接 图 1 网络体 系结构 触的计算机课程 ，主要的 目的就是提高学生的信息素质 ．为进 一 步培养大学生的专业能力和综合素质奠定基础。由于生源地 2 基于Web技术的教学平台构建 区经济 的差异和各地师资水平的不同，使得新生计算机的素质 和技能存在很大差异 ．从 2008年和 2009年新生入学的调查情 随着网络的发展和网络技术的成熟 ，教学已从原来的CAJ 况我们可以看到，有 87．7％的学生在中学开设过计算机课程 ． 课件升级到基于网络 问题 (webquestion)的方式 ，为了实现网络 有 42．6％的学生学习过 Word文字处理 ．甚至有 10．8％的学生 资源共享 ，让学生开展 自主学习 。我们建立了如图2的计算机 会编程 ，但还有 5．5％的学生以前从来没有接触过计算机。基于 公共课 的网络教学平 台。 学生水平的差异和不断提高的计算机公共课的要求 ，传统的多 媒体教学已经无法满足教学的要求 。于是我们建立了立体化的 Web教学平 台 基于Web技术 的教学模式 1．1 Web技术 的特点 Web是一个分布式 的超媒体系统 ，实际上是超文本系统的 图 2 网络教 学平 台的结构 扩充。一个超文本 由多个信息源链接而成，而这些信息源的数 2．1 课程教学网站和教师个人网站 目实际上是不受限制的。利用一个链接可以使用户找到另一个 课程教学网站承担了教学平台的资源展示角色 ，包括教学 文档，而这又可链接到其他文档。这些文档可以位于世界上任 内容、教学思路和方式 、教学课件、教学参考 、课程要求等 ，也体 何一个接在互联网上的超文本系统 中。 现了课程的特色。课程网站的功能还在于提供给不同层次的学 1．2 基于 Web的教学模式 生公共学习资源 ，方便学生 自主学习 ．让学生根据 自己的具体 Web是以客户服务器的方式工作的，客户程序向服务器程 情况有选择性地学习。网站还提供 了视频播放 ，对一些重点难 序发出请求 ，服务器程序 向客户程序送 回客户所要的Web文 点的知识和操作制作了视频 ，学生可以通过观看视频更直观地 档 。这样Web服务就使得无论在何时何地任何学习者都可以 学习相关的知识 。在课程 网站 中还提供 了在线测试 的功能，通 对 网络 的一个或多个教学资源进行访 问，基于 Web的Client／ 过测试学生可以及时了解 自己对某些知识和技能的掌握程度 ． Server和Browse／Server相结合的网络体系如图1所示。 及时查漏补缺 ，有利于学生提高学习效果。 作者简介：林秋明(1964一)，女 ，广东韶关人，硕士，佛山科学技术学院信息与教育技术