关于高校大学生理想信念教育方法创新的几点思考.pdfVIP

2011年第7期 辽 宁 行 政 学 院 学 报 No．7，2011 (第 l3卷第7期 ) JournalofLiaoningAdministrationCollege (Vo1．13．No．7) 关于高校大学生理想信念教育方法创新的几点思考 于 衡 赵 欣 (1辽宁行政学院，辽宁 沈阳 110161；2辽宁石油化工大学，辽宁 抚顺 113001) [摘 要] 创新大学生理想信念方法包含：理论灌输与自我教育结合法；思想问题与解决实际问题结合法；理想信念教育 与社会合力教育结合法；想信念教育与社会实践结合法；理想信念教育与校园文化建设结合法。 [关键词] 高校大学生；理想信念教育；方法创新 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1008．．4053(2011)o7—oo95—02 理想信念在人的主观世界中居于核心地位，起着主导和 必须先从思想上解决问题。”… “思想政治教育本质上是群 统领的作用。因此只有加强大学生理想信念教育，才能提高 众工作，是宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的工 大学生的理想境界和道德情操 ，才能促进大学生 的全面发 作。”L2因此，大学生理想信念教育要坚持解决思想问题与解 展。在实施理想信念教育过程中，必须通过一定的方法才能 决实际问题相结合 ，增强针对性和实效性 ，须针对当代大学 实现，如何运用科学的方法是理想信念教育的关键，它决定 生的思想特点和行为实际。大学生处在思想成长阶段，他们 着理想信念教育的成败。对大学生理想信念教育的方法进 的思想既受到社会环境中各种因素的影响，又受到个人遇到 行创新 ，可以从以下几方面人手 ： 的具体困难和问题的影响。对大学生进行理想信念教育 ，做 一 、 坚持理论灌输与自我教育相结合 到既务虚又务实 ，才会收到真实持久的效果，否则就会变成 理论灌输的实质是用马克思主义的立场、观点和方法教 空洞的说教或许愿 ，就不会受到大学生的欢迎；既要摆事实、 育人 ，引导人树立科学的世界观和方法论 ，对于思想政治工 讲道理 ，以理服人 ，耐心细致 ，循循善诱 ，进行疏导、开导、引 作来说 ，灌输式的思想政治教育工作一定要常抓不懈 ，否则 导，不断提高他们的思想认识和精神境界，又要关心人、办实 就会淡化人们的正确意识。但灌输教育的这种驱动力毕竟 事，以情感人，春风化雨，润物无声 ，帮助大学生处理好成长 是一种外部作用力，是变化的条件。要使教育影响转化为受 过程中学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体 问题。 教育对象的思想和行为，还必须经过教育对象的 自我教育。 要深人大学生、了解大学生、服务大学生，为大学生办实事、 没有自我教育，教育对象的正确思想就不能最终形成 ；没有 解难事 ，改善他们的学习条件，加强就业服务指导，特别是帮 自我教育，教育者的施教就成了一种孤立的活动，再科学的 助贫困大学生完成学业。针对当代大学生的心理特点，要注 教育内容 ，再好的教育形式，再高超的教育艺术，也难以取得 意抓好心理健康咨询和教育工作，使他们形成和保持健康的 很好的效果。由此可见，灌输教育作为外部的驱动力 ，自我 心理素质。 教育作为 “内因”，一个是大学生思想变化的外部条件，一个 三、坚持理想信念教育与社会合力教育相结合 是促使大学生思想变化的内在根据，两者密切联系，相辅相 大学生理想信念教育工作是一项庞大的系统工程 ，需要 成 ，是辩证统一的关系，具有内在的一致性。 社会、学校及家庭各方面的密切配合、通力协作，使全社会都 当代大学生思维更加成熟，主体意识、平等意识更加强 来关心大学生的健康成长，支持大学生理想信念教育工作。 烈 ，这就要求高校在对大学生进行灌输教育时，必须 自始至