高职《计算机组装与维护》教学中的问题及对策.pdfVIP

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2017-09-12 发布于境外
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高职《计算机组装与维护》教学中的问题及对策.pdf

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1 0 2010年第2期安徼商贸职业技术学院学报 No．2June．，20 JournalofAnhuiBusinessofVocational V01．9GeneralNo．34 第9卷总第34期 College Technology 高职《计算机组装与维护》教学中的问题及对策吴莹莹 (安徽商贸职业技术学院电子信息工程系，安徽芜湖．241003) 摘要：从本门课程重要性和实用性的角度出发，针对课程教学特点，对如何利用现有的教学手段和教学方法、加强实践教学、加快教材更新、完善实训设备、建立有效的考核系统等方面，进行了探讨。关键词：高职；计算机组装与维护；教学方法；教学改革；考核方法中图分类号；G712文献标识码：B 文章编号：1671-9255(2010)02-0077-04 Problemsinthe and to of Maintenance ComputerAssembly Teaching Higher VocationalStudentsandCountermeasures College WU Ying-ying Business 241003 (ElectronicInformation CollegeofVocationalTechnology．Wuhu EngineeringDepartment,Anhui China) 《计算机组装与维护》是高职院校中一门专业正掌握熟练组装计算机以及维修的基本方法。基础课程，是一门理论与实际紧密结合、要求学生这门课程的课时一般在60个课时左右，如果实际动手能力强的课程。笔者在这门课教学过程要达到上述且的，实训课时一定要足够。很多学校中，发现存在着不少的问题，原有《计算机组装与是在课堂上讲授一些理论知识后再安排一次实训维护》课程的教学模式和方法，已不能适应新形势课，这样会造成信息丢失，实训效果差。而理论课下高等职业教育人才培养要求。时过多，就无法给学生们提供足够的实训课时，自然也就达不到熟练掌握技术。一、教学过程中的一些常见问题实训室的设备比较陈旧，往往是以前淘汰下来的老机器。跟不上当前的主流硬件产品，还常常因 (一)教学资源不足为学生动手训练严重损坏机器，造成数量不足．常我们大家都知道，计算机界有一个摩尔定律：常是j五个同学嗣着一台机器。往往是一个同学动芯片所集成的晶体管的数目和功效每十八个月就手，其他同学在旁边观看。很多同学实际上并没