大学生创业法律教育研究.pdfVIP

2013第4期 长春金融高等专科学校学报 No．4，2013 Journalof Finance SamNO．114 College (总第114期) Changchun 大学生创业法律教育研究 宗楠 (长春金融高等专科学校经济管理系，吉林长春 130028) [摘要]在高校开展的各种创业指导教育中，绝大多数指导都只针对大学生的创业意识、创新自L,4-s、创业规划等 方面，而对于创业过程中可能涉及的法律问题却关注甚少。教师需立足现有法律基础教育，进一步探讨法律教育 的创新性改革，帮助大学生储备创业过程必备的法律知识，学会运用法律保护自己的合法权益，确保大学生的创业 行动稳健与长久。 [关键词]创业指导；法律教育；法律意识 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [收稿日期]2013一09—12 [文章编号]1671—6671(2013)04—0044—03 [作者简介]宗楠(1978一)，女，吉林长春人，长春金融高等专科学校经济管理系讲师，研究方向：经济法、法学 教育。 育，能够使创业者了解创业法律环境，增强守法意 一、加强大学生创业法律教育的重要性 识和用法能力，能够更好地帮助大学生走向成功创 业之路。 近年来，随着高校招生规模的扩大，大学生创 业和就业问题越来越多地受到社会的关注。在我 二、大学生创业法律教育的基本内容 国经济迅速发展的背景下，大学生自主创业成为一 种新趋势。越来越多的大学生转变就业观念，走上 大学生创业法律教育是现阶段高等院校义不 创业之路，通过创业实现就业，甚至在解决自身就 容辞的责任。对大学生进行创业的法律指导，其基 业问题的同时，为社会创造了更多的就业岗位。为 本内容应包括调控市场主体的法律法规、规范市场 此，创业教育在全国高校范围内逐渐铺开，许多高 主体行为的法律法规、规范市场管理秩序的法律法 校相继开设了创业学课程，以“创业论坛”、“科技创 规、政府宏现调控的法律法规、有关劳动及社会保 业园区”、“创业计划竞赛”等为代表的多种形式的 障的法律法规、知识产权方面的法律法规、涉及仲 创业实践活动开展得如火如荼。但是在各高校开 裁及诉讼程序的法律法规以及为支持大学生创业， 展的各种创业指导活动中，绝大多数指导都只强调 国家各级政府出台的相关优惠政策和鼓励措施。 对大学生创业意识、创新能力、创业规划能力等方 (一)市场主体法 面的培养，对于创业过程中可能涉及的法律问题却 市场主体，主要是指在市场上从事直接和间接 关注甚少。 交易活动的经济组织。大学生在创业初期必然要 法律知识是大学生创业过程中必备的知识，只 面临主体形态的选择。根据我国现行相关法律的 有知法、懂法、守法，并学会运用法律保护自己的合 规定，可供创业者选择的主体形态主要包括：个体 法权益，才能确保大学生的创业行动稳健与长久。 工商户、个人独资企业、合伙企业和公司制企业。 而我国大学生创业成功率低的重要原因恰恰正是 不同的主体形态所要求的设立条件、组织机构设 大学生创业中对国家现行相关法律法规及