对国民阅读问题的时代性思考.pdfVIP

2011年g月 理论学刊 Aug．2011 第 8期 总第 210期 TheoryJournal No．8Ser．No．210 对国民阅读问题 的时代性思考 赵 哲 (山东警察学院，山东济南 250014) [摘 要]网络资讯、数字技术的迅猛发展，使传统的阅读方式发生了极大的改变，也引发了全社会的关注和思 考。网络数字化阅读给国民的阅读活动带来的影响是福是祸?如何看待 “阅读率”、“浅阅读”等问题?借助大量调 查数据分析研究，我们认为：阅读在革命中，“阅读革命”将带来阅读的普及时代。 [关键词]阅读率；浅阅读；网络阅读；阅读革命 (中图分类号]G252 (文献标识码]A (文章编号]1002—3909(2011)08—0114—04 当今时代，许多国家都把全民阅读作为软实力 和文献的普及率。教育的普及程度决定着社会上有 建设的重要措施，通过国家行为加以推动。阅读力 多少具备阅读能力的人，文献的普及程度制约着社 是指国民的阅读能力，即看书学习、更新知识的自觉 会上有多少可供阅读的文献。两者又是相互联系着 程度和实际能力。衡量阅读力的关键指标是阅读 的。以文字文献为例，社会上有识字读书能力的人 率，即有经常阅读行为的国民在全体公民中所 占的 少，产生的原创性文献就少，被历史淘汰后保存下来 比例。一个国家 国民阅读率的高低，直接关系到国 的重要文献就更少 。随着社会教育的发展，文人越 家综合国力的强弱，影响到全社会的总体文明程度 来越多，产生的原创作品才会累计增长。文献普及 和创造能力。随着网络资讯、数字技术的迅猛发展， 率的提高要复杂得多，如果不计原创文献的数量和 传统的文化生活方式和获取信息与知识的手段发生 历代战乱的湮灭等因素，文献流传量的增加主要依 了极大的改变，传统纸本文献的阅读率明显下滑，人 靠复制量，这又取决于复制介质和技术的发展程度 们的阅读方式、阅读习惯明显变化，这势必引起全社 以及传播的便利性。当代的教育普及率已使读书人 会的关注和思考。 和产生的作品千百倍于过去的时代，今天的互联网 和数字出版技术，无疑是更为普及、更为便利的信息 一 、 国民阅读现状透析 和知识的传播手段，所带来的一定是更高的阅读普 及率。 中国出版科学研究所连续开展了 “全国国民阅 其次，阅读活动具有多样性，当代国民综合阅读 读调查”，通过对我国18_70周岁国民的抽样调查 率呈上升之势。阅读学认为，“阅读活动是读者从 展开研究。 自1999年至 2011年共进行 了8次调 文献(记录有知识的载体)中获得并运用信息与知 查，发布了8次调查报告(以下简称 “阅读报告”)。 识的社会实践活动、心理过程与生理过程 ”¨儿P¨。 从这些调查报告中可以看到，我国国民图书阅读率 可见，阅读活动的核心是从文献中获得并运用信息、 在 1999年为60．4％，之后几年连续下滑，2005年达