传承经典文化 提高教育水平——浅谈《三字经》的教育教学.pdfVIP

墼塞 传承经典文化 提高教育水平 一 浅谈 《三字经》的教育教学 。周学龙 (楚州区平桥镇中心小学，江苏 淮安 223219) 【摘 要 】《三字经》是传 统儿童启蒙读物 。品读 《三字经》就是进 行 中国经典文化的教育 ，就是继承和发扬 中华民族 的传统美德。因此，教师和家长 ，利用好其蕴含 的道理发挥其育人功能 ，学生将会 受益匪浅。 【关键词 】三字经 ；育人；策略 随着钱文忠教授在 《百家讲坛》节 目中讲解 三《字经》，学习 对事物的审视 ，家长的最初启蒙和学校的教育起着至关重要的 国学经典的热潮也悄然兴起。《三字经》篇幅短小、内容丰富，脍 作用。如无视这些，身边的环境等诸多因素无不影响和左右他 炙人 口，广为流传。在和 《百家姓》、千《字文》合称的 “三百千” 们的质朴纯真的品性。教育起来老师和家长们都是煞费苦心， 中，只有 三《字经》被尊称为 “经”，可见它的影响力。 但效果却不一定明显。 语《文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文 二、善抓细节．指导言行举止 的思想感情，指导学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言 的积累，培养语感，发展思维，注重提高学生的品德修养和审美 父母是孩子的第一任老师，这也是对父母在小孩成长中举 情趣。组织学生诵读中华经典，从而营造一个弘扬优秀传统文 足轻重地位的准确评价，这决不逊色于学校启蒙教育的重要 化的浓厚氛围，这也是利用其育人功能进行的一项非常有意义 性 。老师和家长无不希望孩子是懂事 明理，礼貌进取的孩子 。 的事情。我校语文组正在进行关于 加“强学生语言积累，提高学 “玉不琢，不成器，人不学，不知义。”这个道理告诉我们孩子的 生语文素养”的市级 “十一五”课题研究，其中我们也把 《三字 成长需要如制玉般精雕细刻。 养“不教，父之过。教不严，师之 经》等一些国学经典作为优秀的、规范性的语言积累。 惰。”其大意：生育子女，只知道供养子女吃穿，而不好好教育， 无论是教育工作者，还是普通的家长，如何提高 自身的修 是父亲的过错。教育学生，只是教给知识，但不严格要求，则是 养，怎么来教育我们的下一代呢?笔者认为把读 三《字经》的心 老师的懒惰。短短十二字，则足以把教育这一本质的东西展现 得融人到生活中、课堂中是非常有意义的事情。这样既是民族 给了人类。从当今的教育现状，我们倒是确实可以从中获得更 经典文化的传承和发扬，也是提高育人水平的有益探索。 多对我们家长与老师有益的启示。孩子成长最重要的教育始于 家庭教育，成于家庭教育。所以现在在很多场合也一直强调，家 一 、 重视启蒙，塑造良好品性 庭教育才真正决定了一个孩子的未来。何以如此认为呢?因为 “人之初，性本善。性相近，习相远。”一个人在幼年时期，本 孩子的成长过程，就是学习的过程，而家庭教育则是孩子成长 性是善良的，虽然如此，可是，由于后天的熏染，环境的影响，差 过程中十分重要的一环。而学校教育只不过是延续着这～方面 别会变得越来越大。无论是作为老师还是家长都要对这样的看 进行积极影响。只可惜一旦到了学校教育的时候 ，孩子很多难 法深信不疑，最重要的是要注意对学生、子女进行教育引导。所 以改变的思想行为已经形成了。这是学校教育难以如人们期待 以教师们也不要轻易地判断一个学生的好与坏。我曾和学生一 那样进行的一大原因。现实生活中许多家长都忙于生活，外出打 起来背 三《字经》。小孩子生来记