诗性隐喻意义构建与再构建的主体作用研究.pdfVIP

2010年 6月 湘南学院学报 Jun．．201O 第3l卷第3期 JournalofXiangnanUniversity v01．31No．3 诗性隐喻意义构建与再构建的主体作用研究 廖定玲 (湖南师范大学 外国语学院，湖南 长沙 410081) 摘 要：探讨 了诗性隐喻意义构建的主体作用，指出这种主体作用主要指施喻者的意义构建和受喻者的意义再 构建；施喻者的意义构建表现在施喻者对源域、的域以及源域对的域的映射方式的选择上，受喻者对诗性隐喻意义的 再构建主要指受喻者的自主性和 自洽性。 关键词：诗性隐喻 ；主体作用；施喻者；受喻者 中圈分类号：H315 文献标识码 ：A 文章编号：1672—8l73(2(】10)03—0026—05 章，他探讨了诗性隐喻的典型特征，即：原创性，在不 1 引言 可能性掩盖下的真实性，义域的不一致性，跨域性，美 人们对隐喻的研究由来已久，亚里士多德认为 学性，趣味性与互动性等。在该章结尾，他还强调，我 隐喻的基本特点就是 “把属于一事物的名称用于另一 们不能单用基本隐喻的概念去涵盖诗性隐喻。 事物”。起初学者们把隐喻当成一种修辞手段来研 没有隐喻，就没有诗歌，以往研究主要聚焦于诗 究，直到认知语言学的奠基之作 Lakoff和 Johnson的 性隐喻的特征以及其类属，对诗性隐喻的研究做出了 MetaphorsWeLive8y问世，人们对隐喻的研究发生了 较大贡献，但在诗性隐喻意义构建方面还值得进一步 根本性的变革。认知语言学提出隐喻不仅仅是一种 探讨 。我们认为诤l生隐喻是隐喻中的一种，它具有隐 语言现象，更是人类的一种思维方式，是一种重要的 喻的一般特点，但也有其 自身的特色；常规隐喻是人 认知模式，从此隐喻的认知研究成为不可阻挡的趋 类整体认知的一种模式，而诗性隐喻更具个性和独创 势。 性。在此我们并不否认，有的诗性隐喻，起初是个性 诗歌是语言艺术的瑰宝，隐喻在诗歌中起着举足 的，但随着时间的流逝，逐渐成为了常规隐喻。 轻重的作用。诗歌中的隐喻即诗性隐喻也是一个值 认知语言学的哲学基础是经验现实主义 ，强调人 得深入研究的课题，虽然 目前没有学者专门出著作或 自身的身体体验，而人不仅具有社会性，更具个体性， 论文来研究诗性隐喻，但对诗性隐喻的研究散见于不 诗性隐喻是一种重要的文学创作，其主体性更强。本 同的著作 中。赵艳芳在她 的 《认知语 言学入 门》 文尝试对许I生隐喻意义构建与再构建的主体作用进 (2006)中把隐喻分为常规隐喻，创新隐喻(包括文学 行研究，分析诗性隐喻主体作用的特点。诗性隐喻包 隐喻)，诗性隐喻属于创新隐喻。Lakoff与Turner在 括源域、的域以及两者的映射。诗性隐喻意义构建是 1989年发表的MoreThanColdReasons：AFieldGuide 指施喻者的隐喻意义构建；诗性隐喻意义的再构建指 t0PoeticMetaphor中，把诗性隐喻完全纳入概念隐喻 受喻者对诗性隐喻的解读。为什么称之为再构建呢? 的理论框架。莎拉．汉密尔顿探讨过诗性隐喻的用 因为受喻者是作为主体的人，在他的理解过程中，他 途，指出从作者的角度来说，隐喻能给他创作的激情， 不仅参照施喻者的身体体验，同时也受他 自身主体作 从读者的角度来说隐喻可以“将我们的思维倒入所代 用的影响。 表的东西，其抽象性伸展了我们的创造性思维”。胡 2 施喻者的主体作用 壮麟教授在他的 《认知隐喻学》(胡壮麟，2004)中，认 为非常规性是诗性隐喻的必要条件，在该书的第九 隐喻包含源域 、的域以及源域对的域的映射。 收稿 日期 ：20