临床实习前护理学基础操作综合性实训效果观察.pdfVIP

齐鲁护理杂志2011年第 17卷第30期 3．6 法律法规安全意识教育 护理人员对护理安全重要性 总结出岗前培训要因地制宜、因材施教 ，使不同水平的护士通 的认识是做好护理安全工作的前提 。我们除了对 《护士条 过岗前培训行为和标准得到统一。因此，在激烈的竞争环境 例》及护理人员行为规范等进行学习外，还对各种突发事件预 中，医院护理人员的岗前培训已不仅限于基本技能的提高，还 案进行详细讲解，并通过具体事例分析来加深印象，帮助新护 应通过培训使新护士更 了解护理工作的宗 旨、价值和发展 目 士更好地理解护理安全的重要性 ，做到依法护理。 标 J。只有紧跟时代的步伐，我们培养出来的护士才不会被 4 讨论 时代所淘汰。此外 ，医护人员 良好职业习惯的形成对医院和 护理学是为人的健康服务 ，是集 自然科学和社会科学于 个人均十分重要。护理人员养成教育起始于岗前，良好职业 一 体的综合性应用性学科，随着护理教育水平的提升，传统的 习惯的形成至关重要 ，应引起护理管理工作者足够的重视。 护士岗前培训方法 日显其弊端，对新护士上岗前给予有计划、 参考文献： 规范的培训，利于其尽快适应临床环境及其专业发展，快速有 [1] 吴雅文．对护理情感教育与护士态度问题的思考[J]．中 效地提高其专业素质和技能，不仅体现着医院整体护理质量， 华护理杂志，2009，34(5)：296． 也体现着医院的管理能力和水平 。我院在对历年新护士的 [2] 汤莉伟，张爱琴，方颖，等．护理安全管理存在问题和防 系统化岗前培训中摸索出一条更加适合我们专科医院工作需 范对策[J]．护理实践与研究，2011，8(5)：74—76． 要的培训模式 ，随着医学护理知识不断更新 ，各种新理论、新 [3] 陈惠芳，夏桂兰，王惠芬．新护士岗前培训模式探讨[J]． 技术、新业务的不断开展，专业性护理单靠一次性学校教育及 齐鲁护理杂志，2006，12(8B)：1593—1594． 临床实践已不能适应学科发展及患者的需要，根据我院对新 [4] 曹荣桂，医院管理学护理学分册[M]．北京：人民卫生出 上岗护士进行岗前培训，制订培训计划 目标，通过培训后能够 版社，2003：88． 达到具有护理人员的职业态度和职业道德，各项基础护理理 本文编辑：牟丽洁 2011—06—23收稿 论和护理操作考核均合格，减轻病房护士长的工作负担；同时 临床实习前护理学基础操作综合性实训 效果观察 赵亚珍，岳月娟，陈红涛，雷芬芳，邓翠珍 (邵阳医学高等专科学校护理系 湖南 邵阳422000) 摘 要 目的：探讨临床实习前护理学基础操作综合性实训的效果观察。方法：以2008级480名护生为对象，在其 临床实习前护理学基础操作实训中采用综合性实训方式，调查、分析护生对综合性实训效果的满意度及带教教师对综合 性实训教学质量满意度。结果：护生对综合性实训效果总满意度为97．40％，带教教师对综合性实训教学质量的满意度 为100．00％。结论 ：在临床实习前护理学基础操作实训中应用综合性实训方式，有利于激发护生的学习兴趣和参与意 识，有助于护生综合素质的提升，同时亦可提高护理教师队伍的整体素质。 关键词 护理学基础操作；综合性实训；临床实习前 中图分类号：R192 文献标识码：B 文章编号：1006—7256(2011)30—0108—03 护理学基础操作是每个护理人员必须熟练掌握的专业技 科 1名)编写综合性病案。 术。综合性实训是理论与实践紧密结合的教学环节，是护生 1．2．2 组织带教教师统一备课、确定教学方案 实训课前， 在学习多门理论课程后，对其进行的一个综合性实际技能操 带教教师统一反复集体备课，熟悉综合性实训病案的每一个 作实训。近年来，我校从2008级护生开始在临床实习前护理 知