大学生生涯规划教育的实现.pdfVIP

122 2013卑簪6期 大学生生涯规划教胄的实坝 张巧念 (江苏科技大学 经济管理学院，江苏镇江 212003) 【摘 要】 大学生生涯规划教育的实现应在大学生现实的生涯发展形态基础上，透过大学生生涯发展理论来 促进他们主动有效地参与教育活动，达成教学主体互动，形成超越分数的、提高学习过程质量的反馈和评估，从而 实现大学生生涯规划教育价值的现实化——生成大学生生涯规划。 【关键词】 大学生；生涯规划教育；教育实现 【中图分类号】 G645 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2013)06—0122—02 【作者简介】 张巧念(1962一)，女，安徽合肥人，江苏科技大学经济管理学院副教授。 一 、 大学生生涯规划教育的实现基础 解现实 。因此 ，他们理解 显性理论 、觉知 隐性理论 的 “人们往往在无意 中会有所 洞见 ，但 这不是常 过程 ，就是他们识别 自我发展动态性、整合性和独特 态 。没有理论 ，我们如无 头苍蝇在未知领域做徒劳 性 的过程 ，识别现实具体 的