谈影响“后发高校＂超越发展的因素及策略.pdfVIP

2011年第8期 旋嗜探圣 No．8，2011 (总第242期) E0UCATlON EXPLORATION SerialNo．242 谈影响 “后发高校超越发展的因素及策略 叶 志 明 (广东药学院，广州 510006) 摘 要：在当前高校发展 中，“后发高校”并无先天的优势，但也并非有必然的劣势。 “后发高校”应遵循大学 理念。把握高等教育大众化、市场化、国际化的发展机遇，转变发展理念，创新体制和机制，搭建人才平台，创新发展 策略，实现对 “先发高校”的超越。 关键词：后发高校；超越发展 ；策略 中图分类号 ：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-0845(201lJ08—0012—02 我国高校在历史发展进程中形成 了先发和后发两种结 也应归于 “后发高校”之列。这些学校受办学体制、机制约 构模式。 “后发高校”超越 “先发高校”受诸多因素的影响。 束大，人才培养模式单一，科研实力薄弱，在 国际、国内还缺 在新的发展时期，后发高校需突破传统局限，创新观念和发 乏影响力。具体说是：1)呈现了由规模快速发展所致的大 展策略，实施赶超战略。 跃进式，超越发展的起步缺乏 内在的联系性。2)强调数量 规模对内涵发展的支撑，内涵建设转型容易受制于规模。 一 、 “后发高校”的内涵与特征 3)学科专业单薄，衍生能力不强，难于支撑规模拓展，难于 “后发高校”的概念源 自后发理论。美国经济史学家格 支撑高水平科研 。4)管理上带有集权化和强制性特征，过 申克龙 1962年创立了后发优势理论，是借鉴、引进、模仿并 于强调各类资源的整合利用。 依赖于先发的后发赶超理论 。美国经济学家沃森 1982年提 高校 由政策等环境所构成的优势实际是均等的，它们 出了“后发劣势”的观点。杨小凯解释了后发的诅咒，认为， 都必须在制度框架内把握超越发展的机会。而既定的体制 要克服后发劣势一定要先做个学习成功制度的好学生 。 机制决定了后发与先发结构的稳定性，后发并不存在所谓 以林毅夫为代表的后发优势论指出，“虽然制度是重要的， 制度借鉴的优势。但随着高等教育的大众化、市场化、国际 但一个最优制度实际上是内生的，与发展阶段及历史、文化 化 的进程和高校办学 自主权 的扩展 ，“后发高校 ”的发展劣 等有关”2【J。总之 ，后发劣势理论强调 了制度缺失的劣势， 势也并非必然。 后发优势应着重借鉴先发的优势。但是一些高校由于忽略 二、“后发高校”超越发展过程 中的因素分析 了对竞争对象的发展动态及 自身发展时机的分析，使后发 理论沦为静态理论 ，而非科学发展观。笔者认为，后发优势 如何超越 “先发高校”，是 “后发高校”发展中必须认真 与劣势都不具有必然性 ，而是依赖于机遇而具有偶发性的， 思考并亟须破解的核心命题。随着国家部属行业重点高校 因此 ，后发是发展状态的表述 。 的地方共建模式的发展，使 “后发高校”建设的处境更加窘 后发高校的概念来源于后发理论，是高等学校的一种 迫。但是高等教育的大众化、市场化、国际化为 “后发高校” 发展状态，是相对于先发而言的参照系，而不应论其优劣 提供了借机超越发展的或然因素。同时，区域经济及产业 性。“先发高校”是先发展起来的高校，是具有一定竞争力 的发展也为 “后发高校”、尤其是为沿海发达地区 “后发高 的