浅析在税收教学中渗透环保教育.pdfVIP

第25卷第 1期 沧州师范专科学校学报 No．1Vo1．25 嬲 年 3月 JoumalofCang uTeachers’College Mar． 9 浅析在税收教学中渗透环保教育 童元松 (无锡市广播电视大学，江苏 无锡 214(]21) 摘 要：在税收教学中渗透环保教育有利于学生更好地理解相关税种和条款的必要性与功能。我们ff-a．j-v：~借 鉴他 国的环保立法经验，指导学生设计有利于环保的税制结构，从而提高渗透环保教育的效果。 关键词：税收教学；渗透；环保教育 中图分类号：以 文献标识码：A 文章编号：10138—47 (2∞9)0l一0O43一(12 统筹人与自然和谐发展的思想，是科学发展观的重要组成 这条红线。”我国耕地资源的现状，从 自然因素讲也就是耕地的 部分。环境问题是2l世纪全球发展的主要瓶颈，也可以说是人 基本国情，可概括为 “一多三少”，即耕地总量多，人均耕地少、高 与自然和谐发展的一个主要障碍。据2OO6年 《中国环境状况公 质量耕地少 、耕地后备资源少。 咖 年人均耕地只有大约1．38 报》，我国地表水总体水质已属中度污染，其中珠江、长江水质 良 亩，不及世界平均水平的一半。保护有限耕地，任务艰 巨!另 好，松花江、黄河、淮河为中度污染，辽河、海河为重度污染。巢 外，我国新增的建设用地实际节约利用得并不好，利用效率低 湖水质为五类，太湖和滇池为劣五类。0町年入夏以来，太湖流 下。根据国土资源部信息中心提供的资料，每平方公里建设用 域暴发蓝藻，严重危及无锡群众饮水安全，引起社会高度关注。 地的投资量，美国比中国高出2倍，德国高出6倍，日本和英国则 当前，我国流域污染物排放居高不下，相当多的江河湖泊污染已 高出数十倍甚至上百倍。因此，我国有必要利用税收手段，加强 不堪重负，生态系统急剧恶化。uJ为了使我国可持续发展，必须 对耕地资源的保护，促进高效率利用土地资源，尽量避免我国最 通过包括税收在内的多种手段保护环境，避免继续恶化。在税 基本的生存环境继续恶化。认识到这一点，学生在未来参与到 收教学中渗透环保教育有利于学生更好地理解相关税种和条款 经济生活中会 自觉地关J环境保护，利国利民。 的必要性与功能，而且比单纯的环保教育更容易起到潜移默化 二、研究国家的税收优惠政策以深入理解国家对环保 的效果。我们可以借鉴他国的环保立法经验，学习相关税种的 的支持 必要性和设计有利于环保的税制结构，从而提高渗透环保教育 国家的税收优惠政策有一种导向和激励的作用，国家 自然 的效果。 也要通过税收支持环境保护事业的发展。通过对税收实行减免 一 、理解部分税种开设的必要性以强化环保意识 的政策优惠，使企业等经济主体有意识地开发、保护和有效利用 每一个税种的开设都有相应的意义，包括取得财政收入， 环境资源，并推动整个社会的科技进步、促进社会环境的改善和 调节国民经济等。有的税种对于资源的合理开发利用和保护环 资源的有效利用。毛夏鸾等认为，我国的税收减免政策可以体 境有重大作用。例如，我国资源税采取 “普遍征收，级差调节”的 现在直接税收减免、投资税收抵免、加速折旧和治理返还等方 方式，防止 “采富弃贫”、“采易弃难”，防止滥挖乱采破坏环境的现 面。L2本文以自23138年1月1日起施行的《中华人民共和国企业 象，有利于保护和合理利用资源。学生明确了相关税种对环保