大学生环境教育的双因素分析——以中、美、日三国为例.pdfVIP

浙江青年专修学院学报2008年第3期 当代大学生 大 学 生 环 境 教 育 的 双 因 素 分 析 ——以中、美、日三国为例 李文腾金赞芳 ( 浙江大学，浙江杭州310027) 摘要：通过调查中、美、 日三个 国家非环境专业大学生 的环境意识 ，从社会因素、经济 因素两方面研究了三者之间 在大学生环境教育上的差异，对我国在大学生环境教育上的问题进行了探讨。提出具体对策。 关键词：环境教育；社会因素；经济 因素 中图分类号：G643 ．1 文献标识码：A 文章编号：1672—4 129( 2008) 03一0042一03 The Two- f act or Ana l ys i s of EnVi r on en t al Educat i on of Col l ege St udent s ——Cas es of Uni t ed Chi na ，t he St at es ，and J apan LI Wen—t eng 】i N Z8ni 如ng ( Z^ 咖。凡g U凡i 口gni 砂，Hn只g 。^ D “，z ^ 咖8n g，3 1 0027) Abst r act ：Thr ough t h e s ur vey of enVi r on ent al awar enes s of col l eg e s t udent s ，who ar e non—enVi r on ent aj or s of Chi na ，t he Uni t ed St at e s and J apan ，t he paper ana l y s es t h e di f f er en ce s i n envi r on ent al educ at i on a ong t h e t h r e e f r o t h e an9 1es of soci al f act or s and econo i c f act or s ， di s cu ss es so e que s t i ons on envi r on ent al e duc at i on of col l eg e st u dent s i n Ch i na ， and put s f ．0nr ar d spe ci f i c e as ur e s ． Keywor ds ： envi r on ent al e duc at i on ；s oc i al f act or s ， econo i c f a ct or s 我国环境教育是深入贯彻落实科学发展观和全面建设小康社会、建设生态文明的重要内容之一， 其始于20世纪70年代，1992年11月召开的第一次全困环境保护教育工作会议是一个新起点，⋯其 后得到了快速发展。1996年，国家环保局、中宣部、国家教委联合发出 “全圈环境教育宣传行动纲要” 中指出，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，要逐步完善中国的环 境教育体系，进一步提高伞民族的环境意识。因此，研究和分析大学生环境教育，对于我国的环境保 护和教育管理有着积极的现实意义。 一、大学生环境教育的两大因素分析 ( 一) 社会因素 社会 因素指构成社会的各项要素 ，它影 响着人们态度的形成和改变。大学生在接受教育的过程 中，受到社会各种冈素的制约，从而在思想意识和行为上产生变迁。根据波兰卢布林工业大学教授 Ar t ur Pa wt ows ki 的调查 问卷，嵋结合研究需要进行了问卷调查，调查了中国( 杭州市200人) 、美国( 在 日 本的174人) 、日本( 东京市200人) 非环境专业的大学生，10个调查问题与社会凶素和环境教育相关。 l 、你的环境