领导主体在构建和谐社会中的责任向度.pdfVIP

维普资讯 … 一 n 兰兰竺 领导主体在构建和谐社会中的责任向度 ◎ 李博平 构建社会主义和谐社会关键在人 ，关键在党 要履行把握方向的责任，就必须始终坚持改革开 的各级领导干部 ，关键在党的各级组织。反思我 放 ，牢牢把握住经济体制和政治体制改革方向、 国既往不和谐现象产生的原 因，除诸如历史惯 社会发展 的方向、社会主义先进文化 的前进方 性 、社会转型、利益调整 、外部环境压力等客观 向，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全 因素外，更主要的是一些党组织和领导干部等领 党、教育人 民，加强理想信念教育，加强国情和 导主体作为不够 、不作为或乱作为。之所以出现 形势政策教育，不断增强对中国共产党领导、社 这种状况，一个重要原 因是缺乏明确 的责任规 会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会 范、严格科学的领导责任制及责任追究制度。因 目标的信念和信心。 此，要构建和谐社会 ，化解客观因素的影响、加 二、制定政策 强文化建设、提高领导主体 的能力素质等固然重 首先，要进行深入 细致的调查研 究。调查研 要 ，但更重要的是明确领导主体的责任向度，使 究是领导决策的基础。领导主体应以求真务实的 各级领导主体切实承载起历史的重任 。根据 《中 作风 ，加强对社会结构 、社会利益关系、公共安 共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题 全和社会治安等发展变化情况的研究，全面分析 的决定》 (以下简称 《决定》)的精神，领导主 和把握社会建设和管理的发展趋势，为制定政 体在构建社会主义和谐社会 中的责任 ，主要是 策、开展工作奠定坚实的基础。其次，始终坚持 “把握 方 向，制 定政策 ，整合力量 ，营造环 以人为本的价值取向，以人民的利益、人 民的权 境 ”。 利、人民的价值肯定为最高标准。我们正在努力 L 、 把握方 向 构建的社会主义和谐社会，是一种全体人 民各尽 实现社会和谐 ，建设美好社会，是人类积久 其能 、各得其所而又和谐相处的社会。领导主体 的愿景。从孔子的 “和为贵 ”、老子的 “兼相 就必须维护人的尊严和权利、尊重人的价值，真 爱”、 《礼运》中的 “天下为公”的 “大同”， 正确认人民群众的历史创造者地位 、国家及社会 到张载 的 “民胞物与” 、康有 为的 “大 同社 主人的地位 ，始终把人民的利益作为制定政策、 会”；从柏拉 图的理想国、莫尔的乌托邦、康帕 作 出决策的根本出发点和落脚点，做到发展为了 内拉 的太阳城、到圣西 门的实业制度 、傅立叶的 人 民、发展依靠人民、发展成果 由人民共享。再 和谐制度、欧文的共产主义公社等，凝聚了人类 次，必须以科学发展观为指导，进一步增强决策 对社会和谐的价值追求。但也折射 出人们对社会 的科学性、全面性、系统性，善于统筹城乡、区 和谐有不同的理解，因而构建和谐社会必然存在 域、经济社会发展，统筹人与 自然和谐发展，正 不同的价值观倾 向，如理想化的浪漫主义倾 向、 确反映和兼顾不同方面的利益，坚决克服决策仅 机械公平正义的平均主义倾向、拒绝差异的绝对 仅从某一局部或某一阶层甚至个人利益出发的倾 和谐主义倾 向、否定 以经济建设为 中心的倾 向 向。 等。因而建设何种和谐社会是具有中国特色的社 三、整合力量 会主义和谐社会 ，一个 “民主法治、公平正义、 领导主体履行整合力量的责任 ，首先，应努 诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐 力加强社会 民主建设 ，健全民主制度 ，丰富民主 相处”的社会 ，方向就显得格外重要 。领导主体 形式 ，实现社会主义民主政治制度化、规范化、 一 20— 维普资讯 程序化 ，保障