新课标下初中英语教学中文化教学的策略研究.pdfVIP

第2 1卷 第3期 新乡教育学院学报 2008年9 月 型 ： 2 1： № ： 兰 匹 墅 咝 堡 蛩 墼 婴 望 墅 坠 型 垡 坠 避 墅t 垄坚 新 课 标 下 初 中 英 语 教 学 中 文 化 教 学 的 策 略 研 究 陈德运 ( 只乐乡第一初级中学 ，河南鄢陵46 1232) 摘要：文 章通过文献资料法，就初中英语 教学中进行文化教学的必要性 、可行性、在教学中存在的影响 因素进 行了阐述。 关键词 ：新课标 ；初中英语教学；文化教学 中图分类号：C, 633 ．41 文献标识码 ：A 文章编号：1672-3325 {2008) 03-0 159- 02 作者简介 ：陈德运( 1955一) ，男，河南鄢 陵人 ，中学高级教师 。研 究方 向：初中英语教学 。 一、初中英语教学 中进行文化教学 的必要性 3 ．文化教学是培养学生跨文化交际意识的需要 1．文化教学是初中英语新 《课程标准》的要求 语言与文化之间存在着水乳交融的关系。英语 初中英语 《课程标准》明确指出：基础教 育阶段 教学中的文化教学是无法 回避的，同时也是学好语 英语课程 的总体 目标是培养学生的综合语言运用能 言所必需的。健康 的跨文化交际意识的培养则是文 力 。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技 化教学中的重 中之重 ，因为公民良好的文化素养与 能、语 言知识、情感态度、学习策 略和文化意识等素 一个民族的兴衰密不可分，民族需要文化去凝结 ，文 养整体发展 的基础上的。英语课程改革 的重点就是 化是一个 民族 的灵魂和精神寄托 。因此 ，培养学生 要改变英语课程过分重视语法和词汇知识 的讲解与 健康 的跨文化交际意识是外语教学的 目标与任务 。 传授、忽视对学生实 际语言运用能力培养的倾向，使 4 ．文化教学是培养学生学习兴趣 ，保障学生身 语言学习的过程成为学生提高跨文化意识和形成自 心发展的需要 主学习能力的过程 。并且 ，课程标准在英语课程性 初中生已经具备灵活、深刻、批判的逻辑思维， 质 中说 明，现阶段我国基础教育阶段英语课程 的任 他们反对单纯的知识讲授、死记硬背的学习方法及 务是：培养学生学习英语的兴趣，帮助学生了解 中西 分数至上的考试方式 ；他们能够独立、批判地思考问 方文化 的差异，拓展视野，为他们 的终身学习和发展 题，敢于发表 自己的观点，不迷信权威 。在了解西方 打下 良好的基础 。 国家宽松的教育体制 、轻松的学习方式之后，他们会 2 ．文化教学是社会发展的必然需要 羡慕；在学习西方 国家高度 的物质文明和先进 的科 随着中国改革开放政策的深入，中国作为一个 学技术 时，他们会惊叹；在面对我国经济发展相对落 欣欣向荣的发展中国家 ，正向世界展示着它越来越 后的现状时，他们会困惑。这一切的问题，会给学生 令人瞩 目的独特魅力。中国加入世贸组织，以及 们带来 困扰，因此便需要每一名英语教师在学生成 2008年奥运会的主办都在 呼唤着具有通晓中西方 长的过程中，探索一种以学生为主 的教育途径，努力 文化的高水平英语人材 。由于改革开放后西方文化 调动一切积极因素 。通过文化教学，将 中西方差异 的大量涌人 ，人们能很轻易地从 电子 网络、流行音 进行对 比，给学生答疑解惑 ，帮助他们顺利度过成长 乐、美 国大片、时尚杂志中接触到各