影响云南省大学生课外体育锻炼的社会学因素及分析.pdfVIP

玉溪师范学院学报( 第24 卷) 200 8年第1 1期 J our n al of Yuxi Nor mal Un i v er s i t y V0 1．24 No ．1 1 Nov ．2008 夺地方高校校本研究专 影 响 云 南 省 大 学 生 课 外 体 育 锻 炼 的 社 会 学 因 素 及 分 析 ① 程 斌 段 云 董丽波 朱秀英 ( 玉溪师范学院体育学院，云南玉溪65310 0) [ 关键词 云南省；大学生；体育锻炼；社会学 [ 摘要 课外体育锻炼是大学体育的重要组成部分。 目前，大学生参与课外体育锻’炼的运动量 相对不足 ，体育锻炼 的方式、场所及锻炼项 目等存在较明显的集中趋势。而影响大学生参加课外 体育锻炼的原因却是多方面的。为此，必须重视校园体育文化建设，营造积极向上的体育锻炼 氛围。 [ 作者简介 程斌，副教授，主要从事体育教学和 民族传统体育研究． [ 中图分类号 G807 ．4[ 文献标识码 A[ 文章编号 1009—9 506( 2008) 11—0051—06 大学体育是大学生接受体育教育的最后阶段，也是学生身体和心理趋于成熟和完善 的时期 ，这个时期 大学生参与体育锻炼进程如何 ，将直接影响大学生锻炼技能和习惯的形成 ，对学生进入社会后 的终身体育 锻炼将产生极大影响。课外体育锻炼是课堂体育教学 的延续和补充，在对培养学生体育能力，提高学生综 合素质方面起着其它学科不可替代 的作用 。但是 目前云南省大部分高校只在大学1～2年级开设体育课， 且每周 1次课 ，而大部分学生在中学体育学习阶段只掌握一些简单 的运动技能，且缺乏对体育健身原理和 方法的掌握。因此，要培养大学生终身体育 的思想，除体育课教学外，还应注重他们在课外 的体育锻炼。 体育社会学是一 门把体育作为一个不断变化发展的社会文化现象来研究的、致力于推动体育和社会 合理发展 的综合性学科 ，其在外部研究体育与其它社会现象之 间的相互联系 ，在 内部研究体育与人 的社会 行为 、社会观念的关系 ，以及体育运动 的结构 、功能、发展动力和制约 因素。②本文运用体育社会学的基本 原理和方法对云南省大学生参加体育锻炼情况进行分析，旨在为大学生形成正确 的体育态度、行为 以及终 身体育 的思想提供新视角和方法。 一、研究的问题及方法 在一段时间里 ，学校体育表现为重体育课教学，轻视课外体育锻炼的管理与引导，安排课外体育锻炼 ①2007年云南省教育厅科学研究基金项 目( 项 目编号 ：07C20211) 。 ②卢元镇．中国体育社会学( 修订本) [ M 北京：北京体育大学出版社 ，200 1．17—18 玉溪师范学院学报 只考虑体育课 ，体育课教什么，课外体育锻炼学生就练什么 。此外，高校体育科研仍集 中在体育教学方法 、 教学模式、运动训练的研究上 ，而对大学生课外体育锻炼的研究却较少，这样就使大学课外体育锻炼长期 存在 的主要矛盾和深层次问题仍没有得到解决，这主要表现以下几个方面：一是学校体育运动场地和设施 的不足与学生课外体育活动需求之间的矛盾 ；二是课外体育锻炼组织管理方式的滞后与学生参与愿望之 间的矛盾；三是课外体 育锻炼内容、形式与学生运动兴趣、爱好之间的矛盾；四是课外体育锻炼与大学生生 活方式之 间的矛盾 ；五是大学生需要的体育指导、辅导与现行体育教师工作安排之间的矛盾。因此 ，有必 要对高校课外体育锻炼进行系统性研究，以解决长期存在 的矛盾和问题 。在本文中，笔者采用文献资料 法①、访谈法②、问卷调查法③对云南省大学生体育锻炼 的现状及课外体育锻炼的频度、时间、地点、生活方 式状况等特征进行调查，通过对调查结果的统计处理，确定影 响体育锻炼的社会学因素 。 二、云南省大学生课外体育锻炼的现状 1．大学生参与课外体育锻炼的方式 大学生参与课外体育锻炼的方式分为主动参与和被动参与两种 。主动参与型的大学生虽然参与课外 体育锻炼 的目的各不相 同，但他们参加课外体育锻炼表现出积极 、主动、有兴趣和爱好。被动参与型的学 生对体育价值缺乏较深刻的认识，他们参加课外体育锻炼是受学校规章制度的约束( 由于课外体育锻炼 参与率影响学生 的体育考核) 和同学影响，