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第 2 期 上 海 教 育 评 估 研 究 No. 2
20 13 年 6 月 Shanghai Journal of Educational Evaluation June 20 13
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教师校本培训中提升教学评价知能的思考
田 莉
（云南师范大学 ，教育科学与管理学院，云南 ，昆明 650500 ）
摘要 ：教师评价知能的缺失是教师专业素养发展 的短板之一。 本文从赋权增能的基本理念 出发 ，结
合发达 国家依托校本培训提升教师评价知能的主要做 法与基本经验 ， 分析 了通过校本培训发展教师评
价知能的可行性 ，提 出了开展校本培训的 内容和做 法，并总结 了经验。
关键词 ：赋权增能；教师评价知能；校本培训 ；培训 内容 ；具体做 法
中国分类号 ：G40-058.1 文献标识码 ：A 文献编号 ：2095-3380（2013 ）02-0045-05
Consideration on Enhancing Teacher ’s
Evaluation Knowledge and Capacity in
School-based Training
Tian Li
（School of Education and Management, Yunnan Normal University, Kunming, Yunnan 650500 ）
Abstract: The lack of teacher ’s evaluation knowledge and capacity is one of the short boards in teacher
professional development . This paper discusses, based on the basic concept of empowerment , and combines
with the main approach and basic experience that could enhance teacher ’s evaluation knowledge and capability
based on the school-based training in developed countries . Further analysis is given to the feasibilities of the
teacher ’s evaluation knowledge and capability through school - based training. This paper preseents detailed
training contents and procedure in school- based training, further more, it givs some useful experi－
ences.
Keywords: Empowerment; Teacher ’s evaluation knowledge and capacity; School-based training; Tranin-
ing Contents; Detailed scheme
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