高职院校“学评教”工作的实践与反思——以宁波城市职业技术学院为例.pdfVIP

职教 VocationalEducation 高职院校 “学评 ，工作的实践与反思 — — 以宁波城市职业技术学院为例 钟碧芬 (宁波城市职业技术学院 浙江 ·宁波 315100) 摘 要 本文通过对宁波城市职业技术学院的现行的 “学评教”工作的剖析，发现 “学评教”工作 中所存在的问题，结合笔者 的工作实际经验提 出解决问题的几点对策，以期对 “学评教’’工作的进步和完善有借鉴作用。 关键词 学评教 实践 改进 中图分类号：G712 文献标识码：A ’ PracticeandReflectionofVocationalColleges¨’Learning． EvaluationandTeaching¨W ork — — TakesNingboCityVocationalandTechnicalCollegeAsAnExample ZHONGBifen (NingboCityVocationalandTechnicalCollege，Ningbo，Zhejiang315100) Abstract Thisarticleanalysedtheexisting”learning，evaluation，teaching”workofNingboCityVocationalandTechnicalCollege ” foundtheproblemsinthatwork，combinedwiththeauthorspracticalworkexperiencetoproposesomecountermeasuresandso— ， lutionstothoseproblems，inordertogivesomereferencetoimprovementof”learning，evaluationandteaching”work． Keywords learning；evaluationandteaching；practice；improvement 在社会转型的今天，高等职业技术教育在整个教育体系 的事情，与自己没什么关系，因而把学生评教仅仅当作学校布 中显示出越来越重要的作用，依照 《关于全面提高高等职业教 置下来的一项任务来完成，采取应付策略。甚至有个别学生 育教学质量的若干意见》(教高[2006】16号文件)要求：“高等 把 “学评教”作为打击报复老师的一次机会，完全只是凭借 自 职业院校要强化质量意识，尤其要加强质量管理体系建设，重 身主观感受来随意给老师打分，这样就失去了学评教的意义。 视过程监控”。那么如何才能加强质量管理，我们又要达到怎 对此可 以从 以下调查中得到印证： 么样的质量管理水平呢?笔者认为最关键的一点就是要面向 学生对 “学评教”作用认识的调查 学生。因此学生评价教学质量在高校建立教学质量的监控与 问：你认为学评教是否起到了应有的作用 保障体系中具有举足轻重的作用。“学评教”工作正是学生表 选项 比例 达 自身诉求和意愿的一个平台。 作用 比较大，可以使老师改进教学方法 、教学态度 35％ 1宁波城市职业技术学院 “学评教”工作现状及存在 问题 作用不大 ，学生感觉不到变化 50％ 分析 起相反作用，让老师为了迎合学生而放松 了教学要求 7％ 不清楚，没有关心过 8％ “以学生为本”的 “学评教”工作在该校已经开展了七年， 可见大部分同