高职院校科学研究的现实困境与路径选择.pdfVIP

职教VocationalEducation 高职院校科学研究的现实困境与路径选择 陈 晨 (济南工程职业技术学院纺织服装系 山东 ·济南 250200) 摘 要 本文在探讨当前高职院校科研发展的困境的基础上，从科研定位、师资队伍建设和科研管理三个方面提 出了相应 的对策。 关键词 高职院校 科学研究 科研管理 师资队伍 中图分类号：G724．4 文献标识码：A RealityDilemmaofScientificResearchinHigher VocationalCollegesandPathSelection CHEN Chen (Ji’nanEngineeringVocationalandTechnicalCollege，Ji’nan，Shandong250200) Abstract Thispaperonthebasisofdiscussingcurrentdevelopmentdilemmaofscientificresearchinhiighervocationaluniver- sities，fromthreeaspectsofresearchorientation，teachersteamconstructionandscientificresearchmanagementtoputforwardhte conespondingcountermeasures． Keywords highervocationalcolleges；scientificresearch；scientificresearchmanagement；teachersteam 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，在我国 学，在高职院校开展教育教学研究自然也成为必需，但所有的 实用技术型人才的培养中起极其重要的作用。近年来，高职 研究都应该服务于培养应用型人才、开发先进技术这一 目标。 教育发展迅猛，高职院校 占据了我国高等教育的半壁江山。在 然而，从现实来看，高职院校的科研大都围绕着教学活动如何 当前的社会背景下，高职院校要获得长足的发展，要培养出高 开展来进行，很少在技术开发应用领域深入下去。这样不仅 素质的人才，需要充分重视科学研究的作用。教育部 《关于加 难 以把握技术开发的前沿 问题，影响人才培养的针对性和高 强高职高专教育人才培养工作的意见》中也明确提出，“高职 端性，还会影响到高职院校 自身的长足发展。 院校要积极开展科技工作，以科技成果推广、生产技术服务、 1．2教师的科研水平偏低，科研意识不强 科技咨询和科研开发为主要内容，积极参与社会服务活动。要 (1)教师学历偏低，实践技能相对缺乏。一所学校科研实 注意用科技工作的成果丰富或更新教学内容，在科技工作实 力的强弱主要在于教师的科研水平，而教师的科研水平与其 践中不断提高教师的学术水平和专业实践能力。”然而，由于 学历的高低和实践技能是分不开的。如果教师的学历偏低， 受一些因素的影响，高职院校科研的现状不容乐观。 高职院校就会出现教师理论水平低、科研能力弱、科研创新精 l高职院校科学研究的现实困境 神不强、科研水平偏低等一系列问题，从而影响科研的质量。 1．1科研工作定位不准 ，科研 目标模糊 教育部 《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》规定，高 在高职院校中，科研定位是否科学、准确对科研工作的顺 职院校 30％以上的专任教师要达到研究生或硕士以上学历， 利开展具有重要意义。高职院校从产生之 日起，就注定了要 高级职称比例达 30％以上。从 目前来看，很多高职院校的师 走 “产学研”相结合的路子。然而在实际的办学过程中，往往 资还不达标。尽管近年来高职院校也越来越重视师资队伍 在三者之间难 以做到平衡。在很多高职院校要么过于强调教 的建设，但总体看来，高学历、高职称的教师仍然偏少。另外， 学，要么过于强调技术的应用，科研并没有得到应有的重视。 教师的实践经验缺乏、实践技能薄弱，也会直接影响到应用技 即使是在比较重视科研的院校，其对科研的认识以及对科研 术的开发