论杨明照先生《增订文心雕龙校注》的校勘学成就.pdfVIP

CANGSANG 论杨明照先生增《订文心雕龙校注》的校勘学成就 杨化坤 摘 要 杨明照先生的 《增订文心雕龙校注》一书在校勘学方面取得了巨大的成就，主要体现在：收集材料的丰富性， 校勘方法的科学性，对前人优秀成果的继承以及为后人留下了一部 “百科全书”式的 《文心雕龙》等方面。本文以此为出发 点展开论述，探讨杨先生的校勘学成就。 关键词 杨明照 增《订文心雕龙校注》 校勘学 《文心雕龙》是我国文论史上的一部集大成之作 ，但因年代 其糟粕 ，为己所用。如： 久远 ，导致不少错误出现，因而引发后世学者的校勘 ，如明人曹 原《道》振其徽烈。“振”，黄校云：元作 “缛”，朱(谋)改。御览 学俭 、王维俭、梅庆生；清人何焯、黄丕烈、顾广圻；今人范文澜、 本引作 “振”。按 “缛”字盖涉上 “勋德弥缛”句而误。朱改作 “振”， 刘永济、王利器等。而杨明照先生则是其中的集大成者。 是也。逢行硅进鬻子注表 “振其徽烈”一语，即袭于此，正作 “振”， 杨明照先生于青年时代就开始了对 《文心雕龙》的研究，20 是唐人所见本均未误。 世纪30年代初在重庆大学读书时便与 《文心雕龙》结下了不解 征《圣》虽欲訾圣，弗可得已。黄校云：“訾”字一作 “此言”二 之缘。1958年中华书局编辑所印行的 《文心雕龙校注》便是以黄 字，误。(此袭冯舒、何焯说 )按唐写本正作 “訾”。黄 氏据冯舒、何 叔琳辑注、李详补注和杨先生的校注拾遗及附录而成书的。该书 焯说改 “訾”，是也。“已”，亦当从唐写本作 “也”。议对篇：“虽欲求 出版后获得了极高的评价，在国内外均引起强烈反响。台湾学者 文，弗可得也。”句法与此同，可证。礼记丧服四制：“訾之者，是不 王更生说 ：“此书在 文《心雕龙》的研究上，为后人树立了一个新 知礼之所由生也。”郑玄注：“口毁 日訾。”释文：“訾，毁也。”论语 的断代。”[1lm)日本立正大学教授、著名汉学家户田晓浩专门撰写 子张：“叔孙武叔毁仲尼。子贡 日：无‘以为也，仲尼不可毁也。”’ 了读《杨明照氏的(文心雕龙校注)》一文，认为 校《注》中 “有不少 上述两例中，杨先生首先列出前人黄叔琳的校勘结论，然后 发前人所未见的见解”，堪称 “自民国以来一直到战后 《文心雕 进行分析论证，最后得出自己的看法。这样的例子在杨先生的校 龙》研究的名著”四 )。但杨先生并未对 自己的成果满足，此后一 勘中可谓不胜枚举，而需要说明的是：杨先生并未一味沿袭，而 直未停止对 《文心雕龙》的研究，并于2000年完成了 文《心雕龙 是有所扬弃，错误的改正，正确的继承，这样不仅为 自己的论证 校注》的增订本—— 增《订文心雕龙校注》。今观此书，不论是材 提供了依据，同时对于拓展 自己的校勘范围也有很大的帮助。此 料的丰富性，或是校勘的精准性 ，都比原书有了很大的提高。 外，杨先生在校勘中还把前人的观点作为和原书相同或者相对 的一面进行论证，从而更加丰富了自己的校勘领域 ，使 自己的校 勘更加全面和科学。 杨先生广泛收集 《文心雕龙》各种版本，这为他的校勘工作 提供了材料方面的先决条件。杨先生曾云：余“雅好舍人书，先后 寓目各类版本约八十余种，曾一一雠校，分别写有札记。”3[1P89)可 杨先生在校勘 《文心雕龙》时，态度严谨之至，实令人钦佩。 见杨先生用功之勤。在收集的材料方面，杨先生做出努力是超乎 其云：一“字一句的谬误 ，并非无关宏旨，而是判断正确与否的重 寻常的，他从北京图书馆、科学院图书馆 、南京图书馆、上海图书 要依据。”l5l)此外，杨先生校法科学，他 以旧刊精校为依据，深究 馆等十多个图书馆收集各类书籍凡七百五十一种。 博考，不穿凿附会 ，不凭己意改动。 杨先生收集的书籍共分为两大类 ：一类是历代不同版本的 首先 ，杨先生以养素堂本 文《心雕龙》为底本，以诸多善本为 文《心雕龙》原典 ，如 “敦煌唐人草书残卷本”、“元至正十五年嘉 参校本，仔细核对 ，并指出其他版本作何字