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◎教袖职业 第21期(总第697期) 对EDA技术课程教学改革的探讨 张艳 靳孝峰 [摘要]EDA技术是一门内容新颖且综合性很强的课程，学生在学习的过程中，普遍感觉比较吃力。文章结合多年的教学经验， 对EDA技术课程教学提出了一些观点，以使学生更好地掌握EDA技术知识。 [关键词]EDA 自底向上 自顶向下 VHDL 综合能力 [作者简介]张艳(1977-)，女，河南焦作人，焦作大学机电工程学院，讲师，主要从事EDA技术的教学和科研工作；靳孝峰 (1965-)，男，河南商丘人，焦作大学机电工程学院，副教授，主要从事电子技术的教学和科研工作。(河南 焦作 454000) [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2011)21-0143-02 随着计算机和集成电路技术的飞速发展 ，EDA技术成为电 为基础 。在众 多的硬件设计语言 中，VHDL(VeryHighSpeed 子设计领域最经济、最有效的主流设计手段。它打破了传统软 IntergratedCircuitHardwareDescriptionLanguage)是IEEE标准 硬件之间的界限，使计算机的软件技术和硬件实现合二为一，是 的硬件描述语言，也是EDA的重要组成部分。VHDL语言具有 电子设计领域一种新的设计理念 。电子设计 自动化 (EDA)给 很强的电路描述和建模能力 ，并且具有与具体硬件电路无关和 电子设汁带来了巨大变革，是电子产品开发研制的动力源、加速器。 与设计平台无关的特性 ，能从多个层次对数字系统进行建模和 在EDA课程的学习过程 中，涉及的知识点比较多，既有微 描述，从而大大简化硬件设计任务，提高设计效率和可靠性。 电子技术的基础知识 ，又有现代EDA软件的编程设计。同时 采用VHDL设计方法相对于传统的设计方法有几个优点： EDA课程内容比较新颖 ，是近几年来新发展起来的一门学科。 (1)VHDL具有功能强大的语言结构，可用明确的代码描述复杂 因此，不管是教师在教学过程中还是学生在学习过程中都没有 的控制逻辑设计 ，是一种设计 、仿真和综合的标准硬件描述语 太多成熟的经验值得借鉴。为了让学生更好地掌握EDA这门 言。(2)vHDL语言可读性强，易于修改和发现错误。(3)可以使 新兴的学科，笔者根据 自己多年的教学经验 ，觉得应该做好以下 用仿真器对VHDL源代码进行功能仿真。对于大型设计，采用 几个方面。 VHDL仿真软件对其进行仿真可以节省时间，在设计的早期阶 一 、 打破传统，引领学生掌握新的电子设计理念 段可以检测到设计中的错误 ，从而予以修正。(4)VHDL允许设 学生在学习EDA课程的过程中，一定要注意掌握传统电子 计者不依赖于器件。同一个设计描述 ，可以采用多种不同器件 设计和现代电子设计两种不同的设计方法。 结构来实现其功能。(5)HDL描述实现 了设计与工艺无关。 1．自底向上设计方法。传统的硬件设计中，采用 自底向上 HDL描述比网表或原理描述更易读，更易于理解。(6)可移植性 的设计方法，手工设计 占了较大的比例。一般先按电子系统的 好。因为VHDL语言是一个标准语言，VHDL的设计描述可以 具体功能要求进行功能划分 ，然后对每个模块画出真值表，用卡 被不同的EDA512具支持。(7)上市时间快 ，成本低。因为VHDL 诺图进行手工逻辑简化 ，写出布尔表达式 ，画出相应的逻辑线路 语言描述快捷 ，修改方便。 图，再据此选择元器件 ，设计电路板 ，最后进行实测与调试。使 学生在学习EDA技术这门课程中，只有掌握了利用VHDL 用该方法进行硬件设计是从选择具体元器件开始，并用这些元 进行电路系统设计的方法 ，才能真正地做到 自顶向下设计。 器件进行逻辑电路设计，从而完成系统的硬件设计 ，然后再将各 二、注重学生综合设计能力的培养 功能模块连接起来，完成整个系统的硬件设计 ，在整个设计