高职院校辅导员职业价值观研究.pdfVIP

◎教育-5职业 第21期(总第697期) ．-_- I Cj 同职院校辅导员职业价值观研究 汪清 戴涵莘 [摘要]文章对高职院校辅导员的职业价值观进行了讨论：高职院校辅导员在职业选择时更注重未来的发展，同时希望有可靠 的劳保，对于声望地位则最不注重；不同年龄、学历、职称、年薪和职业兴趣类型者中，多数人的职业价值观相似；在辅导员队伍 中， 社会型者居多。并在此基础上提出了一些建议与对策。 [关键词]高职院校 辅导员 职业价值观 职业兴趣 I-@者简介]汪清 (197卜)，女，江苏苏州人，苏州市职业大学学生工作处，助教，主要研究方向为应用心理学；戴涵莘(1976一)， 女，江苏苏州人，苏州市职业大学学生工作处，助理研究员，主要研究方向为教育管理。(江苏 苏州 215104) [基金项目]本文系2007年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金重点研究项目“高职院校辅导员职业心理实证研究”的研究成 果。(项 目编号：07SJB710016) [中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2011)21-0071-03 一 、 问题的提出 表 1 职业价值观项 目的主成分分析 目前，我国高等教育正从 “精英教育”向 “大众教育”发展，高 Fl声望地位因素 F2保健因素 F3发展因素 职院校逐渐成为培养专业人才的中坚力量。在高职院校 自身发 项 目 内容 项 目 内容 项 目 内容 展过程中，辅导员队伍的稳定起着直接且深远的影响。目前，关 V19容易成名成家 v8有可靠的劳保、医疗、退休金VIO符合 自己的兴趣爱好 于辅导员心理健康和职业倦怠的研究较多，而关于其职业价值 V14单位知名度高 v3职业稳定 V16学以致用 观的研究却相对缺乏。然而 ，个体的职业价值观直接关系到个 V6 有较高的社会地位 V2福利好 v7 能发挥自己的才能 体的职业选择和工作热情。因此，只有了解辅导员的职业价值 V21单位级别高 VI3有住房能解决两地分居 Vll机会均等、公平竞争 观和心理需求，才能建设好辅导员队伍。文章试图通过对辅导 V20有较高的经济地位 V9职业环境优雅 V17上下班交通便利 Vl2晋升机会多 Vl收入高 V18自主性大、不受约束 员职业价值观的深入探讨，为辅导员队伍建设提供实证资料。 v5 有出国机会 v4 能提供受教育的机会 二、研究工具 V15单位规模大