合理运用惩罚的策略.pdfVIP

’ 侈 舷 脚 李 娟 陕 西 阳 区职 业 心 西 7 12000 ( 省成 市秦都 教 育 中 ， 陕 咸 阳 ) 一 在 教 育工 作 中 ， 教 师惩 罚学 生 的现 象普遍存在 。 不 适 个人 。 其实 ， 在 我们 的辨证 法里 ， 这 两 者是统 一 的 ： 对 当的惩 罚不 但 收 不 到 教 育效 果 ， 而且 会伤 害学生 。 为 了促 我们 所不 尊重 的人 ， 不 可 能提 出更 多 的要求 ； 当我们对一 进 教 育工 作全 面 和 谐 的发展 ， 教 育工 作 者必 须 合理 有效地 个 人提 出很 多要求 的时候 ， 在这 种 要求里 也就 包含着 我们 运 用 惩 罚。 对这个人 的尊重 ” 。 惩 罚是对 受 教 育者的不 良行为给 予否定性 评 价 ， 采 取 尊 重 学 生 首 先 要 做 到 爱 护 学 生 。 “ 爱 人 者 ， 人 恒 爱 ” “ ” “ ” 一 定措施 使之 改 正 且 内化 为受教 育者 自觉约束 力 的教 育方 之 ， 亲其 师 方 能 信 其道 。 教 育者要 有长 者风 范 ， 一 法 。 作 为 种必 要