高一学生学习化学动机的调查研究.pdfVIP

维普资讯 理科教学探索 EDUCATIONALPRACTICE RESEAR 高一学生学习化学动机的调查研究 申宝爱 (石家庄市第四中学 。 河北 石家庄 050011) 摘 要：本研究以问卷调查的形式．从认知动机、自我实现动机 、崇高理想动机、依赖动机、义务动 机、受迫动机等六个方面．对高中一年级学生学习化学的动机强弱进行 了分析 比较 。结果表明：(1)高中 一 年级学生学习化学六类动机 中强和较强人数 由多到少依次是 ：认知动机 自我实现动机崇高理想 动机受迫动机依附动机义务动机；(2)高中一年级男生与女生在认知动机强度 、崇高理想动机强 度方面存在差异．其它各类动机强度均无差异；(3)重点班学生与普通班学生在认知动机强度、受迫动机 强度方面存在差异．其余各类动机强度均无差异；(4)家长的职业、学历层次对学生学习化学动机强度基 本无影响。 关键词 ：高一学生；学习化学；动机调查 中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号 ：1009—010X(2004)12—0046—03 1．研究 目的 面作为问卷的一个题 目；每一个题 目都有从强到弱程度依 学 习化学是一项长期有意志作用的活动 ．虽然有个别 次不同的五个可供选择 的答案。这样本问卷共有 3O个题 学生由于智力方面的原因．出现学 习努力而效果不佳的情 目．15O个可供选择 的答案 ．如下表。 况 ，但有相当一部分学生学习化学效果不好的主要原因是 缺乏应有 的非智力品质 ，尤其是缺乏崇高理想和社会责任 1．对学 习 1 为 了参 1．为 了 升 1．为 了 得 1．为 班 集 1．迫 于 家 感 ，不明确人生的目标 ，学习动机弱。所以．在开发学生智力 化 学 的 兴 加 工 农 业 学 到 老 师 赞 体争光 长的压力 趣 生产 2．为 了将 扬 2 提高学生能力的同时，培养学生的非智力品质．特别是激发 2 ． 为化 学 2．为 了避 ． 对 化学 2．为 了提 来 能 找 到 2 作 业 的 态 ， 为 了 得 老师增光 免 老 师 的 其学习动机，是提高化学教学质量的关键措施之一。本研究 高 我 国科 一 份 好 工 到 家 长 夸 3 度 ． 为父 母 责备 3 遇到 化 学 技 术 水 作．得到 较 赞 或 家 庭 增 3 拟在调查的基础上，进行分析 ．为有效地培养、激发和强化 ． 为 了-薅 学 疑 难 的 高 的 经 济 3．为 了 使 光 免 同 学 们 高中生学习化学