浅议几何画板在中学数学教学中的应用.pdfVIP

● 交 流 平 台 ． 。 ·．-I， r． ● 浅仪几何画板在中学教学教学中的应用 ◎郭永渊 (贵州省松桃苗族 自治县教育局教研室 554100) 【摘要】中学数学教学方式的转变是新课程改革的要 关系不变性和强大 的度量 、计算 、解题功能 ，以及巧妙 的图 求 ，计算机辅助教 学 已成 了广大 中学数学教师特别关注 的 形变换和动画功能 ，正好可 以满足 中学数学教学 中的数形 教学方式之一．加强中学数学教师教育信息技术 的培养 ，使 结合 、图形变换 、几何建构及教学问题情景 的创设等需要 ， 其能够利用几何画板设计制作与教学 内容相关的课件是很 同时是新课 改背景下 中学数学教学研究 的对 象．利用几何 必要的；事实上 ，几何画板在 中学数学教学 中的运用很方 画板这个教学辅助软件 ，可 以改变传统 的教学模式 ，改变教 便 ，很实惠，效果的确很好 ，应用它能够优化教学手段 ，丰富 学观念，利于培养学生的问题意识和学习兴趣，提高教学质 课堂 内容 ，帮助学生理解 ，培养学生学 习数学 的兴趣 ，提高 量 ，也为培养创新型人才提供直观 的 “知识素材 ”，使学生能 课堂教学效率 ，促进 中学数学教育质量 的进一步提高． 够感受到实实在在 的数学，把 “枯燥”的数学趣味化． 【关键词】几何画板；计算机辅助教学；中学数学教学应用 二 、几何画板在 中学数学教学 中的应用举例 几何画板在 中学数学教学 中的运用很方便 ，很实惠 ，效 一 、 几何画板在 中学数 学教 学中的应用背景与意义 果的确很好 ，下面根据本人 的运用经验 略举两例加 以分析 ， 传统 的中学数学教学是教师用粉笔 、直尺 、_一角板和 圆 以增进广大 中学数学教师对它 的进一步 了解 ，激发更多数 规等工具在黑板上作 图，画出来 的图被 固化在黑板上 ，不能 学教师对它 的兴趣 ，以让它能够更好地为我们 的数学教学 描述 图形 的运动 、变化规律 ，对于知识 的认知理解方面 ，有 “服务 ”． 时候学生感到有一种 “被强迫信服 ”的感觉，影响了学生对 1．几何画板在高中数学函数教学中的应用 知识获得过程 的体验 ，造成学生被动 的接受知识 ，主体地位 函数是高中数学的重要知识体系，它的概念和思想方 得不到很好 的体现 ，个性培养受到影 响，课堂教学 的有效性 法渗透在高 中数学 的各个部分 ，同时 ，函数是 以运动变化 的 有待提高． 观点对现实世界数量关系及其变化 的一种刻画 ，当然也决 随着信息技术 的不断发展 ，教育信息化程度逐渐提高 ， 定了它是对学生进行素质教育的重要 内容．正如华罗庚教 即使在农村 中学也可 以利用计算机辅助教学来弥补传统教 授所说 ：“数缺形时少