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第28卷 第2期 岳 阳 职 业 技 术 学 院 学 报 vo1．28 No．2 2013年 3月 JOURNAL OFYUEYANG VOCATIONALTECHNICALCOLLEGE Mar．2013 我的现代职业教育观 刘显泽 (湖南省教育科学研究院 职业教育与成人教育研究所 ． 湖南 长沙 410007) 加快发展现代职业教育 已经成为我国职业教 的职业教育，是 由中国制造跃升为中国创造的必 由 育发展的热门话题。什么是现代职业教育?这是一 之路 ，也是发展现代职业教育的应有之义。如何发 个 者见仁 、智者见智的问题。我理想 中的现代职 展本科和研究生层次的职业教育呢?有的说 ，要推 业教育是什么呢?与传统的职业教育有什么区别? 动地方本科院校转型 ，发展应用技术本科 ；有的说 ， 就我 目前 的学术水平 。还不能作出系统 的阐释 。但 要鼓励有条件 的高职院校 向上延伸 ，发展高职本 是凭我多年从事职业教育_丁作 的经验和直觉 ，我认 科。依我看 ，关键是发展的路径和人才培养模式 。就 为，就我们国家 目前来说 ，加快发展现代职业教育 ． 发展路径来说 ．国家应该下气力调整高等教育结 构 ．加强应用技术大学建设 ，通过制定应用技术大 要树立以下六个观。 学建设标准 ，鼓励地方本科 院校 、独立学 院和条件 第一 ，系统培养的现代职教观。什么是系统培 较好的高职院校同等竞争 ，谁的条件成熟谁就成为 养?我看要解决 个问题 ，一个是 向上延伸 ，一个是 应用技术大学 。就培养模式来说 ，要实行校企深度 向外沟通 ，一个是学习者个体 的系统化培养。 融合 、 学结合的人才培养模式 。 先说向上延伸 目前我 国的职业教育体系还不 再说说向外沟通。向外沟通说到底 ，就是职业 完善，向上延伸就是要使职业教育体系更加完善 。 教育与人力资源市场开放衔接 ，职业教育与普通教 前一阵子 ，我和一家专 门研发和应用 3D打印技术 育开放衔接 ，职业教育体系内部开放衔接 。就职业 的企业老总聊天。他讲 ，3D打印技术在军事和民用 教育 内部来说 ，应该有更加灵活的学习方式 。2009 领域的应用越来越广 ，歼 20的样机制造就用到 了 年 ．我有幸考察 了澳大利亚的职业教育，感觉到他 3D打印技术，但这项技术要推广 ，应用人才还很缺 们的学习方式很灵活 。据他们介绍 ，一方面，大约有 乏 还有物联 网、泵送技术等前沿技术 的普及和应 20％的硕士或博士研究生毕业后 回流到职业教育 用不仪需要大量的研发人才 ，也需要大量 的应用技 机构学习 ：另一方面 ，社会上的各类人群可 以根据 术人才 因此 ，职业教育迫切需要向上延伸 ，发展本 自身 的职业生涯规划和个人兴趣爱好 随时到职业 科层次甚至是研究生层次的职业