高职教师职称评定管理工作策略革新.pdfVIP

第28卷 第2期 岳 阳 职 业 技 术 学 院 学 报 v01．28 No．2 2013年 3月 JOURNAL OFYUEYANG VOCATIONALTECHNICALCOLLEGE Mlil．2013 高职教师职称评定管理工作策略革新 符成成 (天津中德职业技术学院 经贸管理学院管理系， 天津 300350) 摘 要 ：教师职称评定工作要遵循管理的一般原则和方法，必然要制定包括选择什 么样的评 定 目标导 向、提供哪些评定条件设置、如何设计评定程序、冲突协调机制怎么安排等系列管理决策。该文立足现实，围 绕 程“序正义”的核心理论，分析职称评定管理工作存在的问题及原因，从科学设岗、合理设置评审条件以及 管理机制创新等三个方面提 出了革新策略。 主题词 ：高职院校 ；职称评定；实体公正 ；程序正义 中图分类号：G715．15 文献标志码 ：A 文章编号：1672—738X(2013)02—0033—04 教师职称评定管理 ，作为高职 院校师资管理一 done，butmustbeseentobedone)；其核心含义是 ： 项重要工作 ．通过多年来 的运行 。为我 国高职 院校 案件不仅要判得正确 、公平 。并完全符合实体法 的 师资遴选、分类和评价做 出了重要贡献。近年来 ，随 规定和精神，而且还应当使人感受到判决过程的公 着高职院校的人员管理方式逐步从传统的 “人事” 平性和合理性。这一理论对职称评审工作最有意义 向 “人力资源管理”过渡 ．职称评审也不断走 向科学 的指导和借鉴是 ：职称评审作为一项事关教师核心 化和规范化 ．原来的职称评 审策 略越来越受到挑 利益 的 “裁判 ”和评价 ，评审条件不仅要确保正确 、 战，原有 的职称评定管理工作策略亟待革新 。探讨 公正 ，而且也应 当让人感觉到评价过程的公平性和 职称评定管理工作策略革新与思路 ．对于推动高职 合理性 。在作出若干评审策略时，不仅要符合职称 院校人事制度改革创新 ，促进高职教师队伍的建设 这一评审制度设定的 目标初衷 ．确保评审实体条件 和高职教育的发展 ．有着重要的现实意义。本文从 的公正．而且在怎么评和出现问题怎么解决的程序 管理学和法学交叉研究的视野 ，立足于程序正义 ， 性机制等决策方面要注意确保公平合理 ，即符合 提出对职称评审策略革新 的若干设想。 “程序正义”。 一 、 概念界定 二、高职教师职称评定管理策略存在的问题 根据管理学 的一般原则和方法 ．职称评审管理 为规范评定组织 、统一评定程序 、保证评定质 策略是指实施职称评 审管理工作中．要做 出包括选 量，国家在职称评定管理方面做出了许多规定 ，对 择什么样 的评定 目标导 向、提供哪些评定条件设 高校职称评定 的组织组建 、申请 、审核 、评定、监督 置 、如何设计评定程序 、冲突协调机制怎么安排等 等予以详尽规定 。各地也根据 自身 的实际情况 ，制 系列管理决策 ，这些决策 的整合被视为策略。 定 了符合地方需要的职称评定条件 、标准和操作办 “程序正义”应属法学范畴，是英美法系国家 的 法。多年来高职院校遵循国家和本地的文件精神 ， 一 种法律文化传统和理论。这源于一句人所共知的 有计划 、有步骤地开展教师专业技术职务评定工 法律格言：“正义不仅应得到实现 ，而且要 以人们看 作，取得了不少成绩。大多数符合条件 的教师评聘 得见 的方式加 以实现 ”(Justicemustnotonlybe 了相应的专业技术职务 。他们的学术价值和技术水 收稿 日期