高校公共事业管理专业社区共建型实践教学模式研究——以安徽省H学院为例.pdfVIP

第 14卷第 l期 黄 山 学 院 学 报 Vo1．14．NO．1 2012年 2月 JournalofHuangshan University Feb．2012 高校公共事业管理专业社区共建型实践教学模式研究 — — 以安徽省H学院为例 郭宏斌 (黄 山_q-院 经管学院，安徽 黄 山245041) 摘 要：公共事业管理专业是近年来地方院校增设的热门专业之一。但由于是新办专业缺少积累．使得 其在人才培养方面显得较为混乱，尤其是实践教学环节普遍薄弱，这在客观上制约了该专业的可持续发展。 通过个案调查，对传统实践教学形式进行反思 。开设社 区管理专业方向、进行社 区共建型的实践教学 。应成 为专业新的生长点。 关键词：公共事业管理专业；人才培养；社区共建；实践教学模式 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—447X(2012)01—0100一O4 公共事业管理专业 (以下简称 “公管专业”)是我 事业领域具有很强应用实践能力的 “专业性全才”。 国近年来重点扶持和发展的专业，虽开办较晚，但在 但是，由于是新开专业缺少积累，没有成熟的办学模 地方院校中却发展迅速。至2007年，开办公管专业 式可以借鉴，因此很多院校大多依托原有教学资源， 的高校已突破 500所 ，其中大多数属于地方院校。 如 H院校的公管专业便是在思想政治教育专业的 地方高校如何才能培养出符合社会与市场要求的、 基础上和其他专业进行整合而成。在人才培养模式 具有较强应用能力的公共管理人才呢?这一问题已 的创新方面，地方院校由于自身办学条件与师资的 严重制约了该专业 的可持续发展。因此，深化对公 局限，往往不大重视实践与应用环节方面的教学，这 管专业的研究，探索地方院校公管专业应用型人才 就使得公管专业成了理论 “万金油”，很难分清其与 培养的模式，不仅是地方院校对公管专业面临挑战 思想政治教育、行政管理等相近专业的区别 。学生毕 的积极 回应 。也是其走向成熟的必然要求。[11 业后也没有明确的市场方向和定位，社会对该专业 的认可度不高，相当多的用人单位表示没有听说过 一 、 公管专业人才培养的现状与社会评价 公管专业的存在 ，对其实践能力认可不够，因此对是 否接受该专业毕业生心存疑虑。2[1就H院校公管专 1998年初设公管专业时，原国家教委提出该专 业历年毕业生的就业情况和行业分布来看。真正从 业的培养 目标是 培“养具备现代管理理论、技术与方 事与公管专业方向相关的毕业生少之又少，他们中 法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文 的大部分都不得不打破专业界线进入企业或 自谋职 教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政 业 管理部门从事管理工作的高级专门人才”。后教育 部本科专业 目录中为该专业确定了5个具体方向。 二、传统实践教学的形式与不足 即文教、体育、卫生、环保、社会保障等。按照这两种 培养 目标 ，公管专业学生应是能在教科文卫等公共 和很多同类院校相似，H学院公管专业学生的培 收稿 日期：2011—04—11 基金项 目：黄山学院校级教研项 目“公管专业实践教学之社区共建模式研究”阶段性成果 (20o9Jx 19) 作者简介 ：郭宏斌(1980一)，甘肃兰州人，黄 山学院经管学院讲师，研究方向为社会学、公共管理。 第 1期 郭宏斌 ：高校公共事业管理专业社区共建型实践教学模式研究