《中国中医药现代远程教育》2010年教育新论专栏数据统计.pdfVIP

第四届中医药继续教育高峰论坛·学院人才培养及教育 社，2010，8(6)：146—147． 【24】李晓冬．坚持以人为本，构建和谐医患关系阴．中国中医药现代远程教育杂志 社，2010，8(6)：147-148． [25】张嫦莲．护患纠纷分析与防范【刀．中国中医药现代远程教育杂志社，2010，8(15)：150-151． 【26】郭新薇，赵晓燕．急危重症护理纠纷与防范对策[J】．中国中医药现代远程教育杂志 社，2010，8(17)：134-135． [27】杨红香．新形势下急诊科护患纠纷的防范川．中国中医药现代远程教育杂志 社，2010，8(17)：138-139． 【28】芦锰，曹珊．中医本科教育的问题与对策研究【J】．中国中医药现代远程教育杂志 社，2010，8(13)：14—15． 【29】李冬云，侯丽，姜苗．研究生做学问前先学做人阴．中国中医药现代远程教育杂志 社，2010，8(20)：6—7． [30】苏晓凤，周烨．浅谈新毕业护士职业道德教育叨．中国中医药现代远程教育杂志 社：：2010，8(4)：77． 【31】韩加强，孟庆红，盂庆敏．小议中医药特色的发展叨．中国中医药现代远程教育杂志 社，2010，8(13)：80．81． 《中国中医药现代远程教育》2010年教育新论专栏数据统计 常凤媛张文娟徐沙钱玲郑黎 中国中医药现代远程教育杂志社100021 通过对《中国中医药现代远程教育》2010年刊登的关于教育新论专栏的总结与回顾，并对中 医人才教育方法的教育新理论的探讨与研究上进行梳理与小结，望能促进中医教育的蓬勃发展， 为中医人才创造良好的教育环境。 本文选取中国中医药现代远程教育》2010年第1期到第20期杂志的教育新论专栏，共有 76篇文章。 1按论文的在各期的分布 从教育新论各期的专栏数量来看，比较均衡。其中第八期有8篇文章，第七、十一、十二、 十三期各有6篇文章，第一、三、四、十、十四、十七、十八期各有4篇文章，第二、九、十六、 二十期各有3篇文章，第十九期有2篇文章，第五、六、十五期各有l篇文章。 2按论文来源分析 从76篇论文的来源，即作者单位来看，显而易见广州中医药大学的论文数量占比较大的比 例，一共有25篇，占32．9％．另外还有广东省两篇文章，分别是南方医科大学、佛山市中医院： 河南中医学院9篇、南阳医学高等专科学校、河南大学药学院药物研究所、洛阳卫生学校各l 篇；北京地区共5篇：北京中医药大学、中国中医科学院各两篇、北京信息科技大学人文社科学 院一篇；上海地区5篇：上海第二军医大学长征医院、上海中医药大学各两篇；云南省共3篇文 章：昆明市卫生学校、昆明学院医学院、昆明医学院各～篇；广西有3篇文章：广西柳州市卫生 -426． 第四届中医药继续教育高峰论坛·学院人才培养及教育 学校两篇、广西医科大学肿瘤医学院一篇；黑龙江中医药大学2篇：吉林长春2篇；辽宁1篇； 天津中医药大学2篇；湖北省2篇：三峡大学医学院、江汉大学医学院各一篇；湖南省2篇：湖 南中医药高等专科学校、长沙医学院各一篇；甘肃省庆阳卫生学校2篇：河北省石家庄医学高等 专科学校1篇：新疆医科大学附属中医医院1篇；宁夏医科大学高等卫生职业技术学院1篇；西 安第四军医大学西京医院1篇；山东中医药大学l篇；江苏南京中医药大学信息技术学院l篇； 江西中医学院1篇；浙江医药高等专科学校l篇； 3按论文作者数及单位数 从论文作者数来看，论文独著的有29篇，占总数的38．2％。两个作者的共有16篇；三个作 者的有13篇；四个作者的有9篇：五个作者的有2篇，分别是《高校大学生心理健康问题浅析》、 《数据挖掘在高校贫困生认定中期评估中的应用》；六个作者的有5篇，分别是《武汉市中医医 疗机构对中医本科医学教育评价的调查》【451、《农村在职中医药人员学历教育项目培养质量分析 评价》p3l、《创建现代化特色高等中医药大学研究生院的战略思考与实践研究》【硎、《促进教师教 学实践性知识发展的途径及实践》[62】、《发展学生的个性优势，构建中医创新人才培养模式》[1Sl； 七个作者的有2篇，分别是《多学科交叉碰撞，提升医学研究生创新能力的新途径》[531、《以科学 发展观引领现代化中医药大学精神》166J。