区域公平背景下我国财政教育支出的现状及路径再完善——基于泰尔指数及其分解分析的视角.pdfVIP

区域公平背景下我国财政教育支{{；的现状及路径再完善——基十泰尔指数及』￡分解分析的视角 区域公平背景下我国财政教育支出的现状及路径再完善L 一基于泰尔指数及其分解分析的视角 祁毓 田丹 (中南财经政法大学财税学院，湖北武汉430060) (武汉大学经济与管理学院，湖北武汉430060) 摘要：财政对教育支持的区域公平是基本公共服务均等化的题中之义，是和谐社 会中公平正义的重要体现。特别是从实行义务教育经费保障机制和义务教育“以 县为主”的体制以来，我国中西部地区和农村地区义务教育的发展现状大为改观， 这些地区教育的“知识效应”和“非知识效应”得到进一步体现。立足区域公平 的背景，利用统计学中的差距分析工具泰尔系数，对近年来我国财政对教育支持 的绩效进行动态评价，并在此基础上提出进一步的完善建议。 关键词：区域公平；义务教育；泰尔系数 andFuther ofChina’S ThePresentSituation Improvement Fisical toEducationunderThe of Expenditure Background RegionalEquity TianDan QiYu ofFinanceand (School ofEconomicsand (School Management，WuHanI腼唧，Wuhan430060，Claim) the Abstract：The infinancial toeducationisoneof most regionalequity support tothebasic service andalsoan issues equalization imponant important public ofharmonious the of expression society’Sjustice．Sinceimplementationguarantee mechanismforthe of educationand compuisory county-basedcompulsory expense ’ 本文为中南财经政法大学2009年第九届博文杯实证创新基金重点项目“城乡基本公共服务均等化问题 研究”(项目编号：200904)阶段性成果。 作者简介：祁毓(1987一)，男，湖北武汉人，中南财经政法大学财政学专业2009级研究生； 田丹(1986一)，女，辽宁沈阳人，武汉大学财政学专业2009级研究生。 第一届中固建设人力资源强国学术研讨会 of in education educationcentralandwestern system，thedevelopmentcompulsory China rural has effect and r