浅谈对老年糖尿病患者健康教育的实施方法.doc

长沙民政职业技术学院 毕业实践报告 题目：浅谈对老年糖尿病患者健康教育的实施方法 毕业论文 毕业设计 毕业专题 √ 类型： 指导老师：珠海市遵义第五附属医院 邱业银 长沙民政职业技术学院 李敏 分 院： 医学院 班 级： 护理1131班 护理1132班 学 号：1126053101 1126053127 1126053233 1126053204 姓 名： 舒一帆 杨平 邓愉清 冉根良 2014年 3月 20日 浅谈对老年糖尿病患者健康教育 的实施方法 护理1131班 护理1132班 舒一帆 杨平 邓愉清 冉根良 学号：1126053101 1126053127 1126053233 1126053204 【摘要】目的 总结对老年糖尿病患者实施健康教育方法治疗的效果。方法 对老年糖尿病患者实施健康教育的方法进行总结,包括心理指导、饮食与生活指导、运动指导、用药指导、并发症预防指导、掌握相关糖尿病知识的程度等。将100例老年糖尿病患者随机平均分为两组，实施组50例接受实施健康教育，50例接受实施健康教育之前需有针对性的解决患者心理问题等。对照组50例不接受健康教育。然后，作比较、检查其得到的效果。结果 实施完，实施组对健康教育内容掌握情况及患者满意度调查明显高于对照组(P0.05)。结论 老年糖尿病健康教育不但能够帮助患者提高生活质量，减少开支，同时也能改善代谢控制，减少并发症。对老年糖尿病患者进行健康教育,提高患者对健康教育内容的掌握程度及患者满意度。 【关键词】 老年； 糖尿病； 健康教育 目 录 引言 ……………………………………………………………………………5 第一章 实施对象与方法……………………………………………………………5 1.1 老年糖尿病健康教育对象1.3 健康教育的技巧………………………………………………………………7 1.4 健康教育的方法………………………………………………………………7 1.5 健康教育效果评价方法………………………………………8 2.1 患者的健康教育效果……………………………………………………………8 2.2 患者的满意度………………………………………………………………9 第三章 讨论……………………………………………………………………………9 参考文献…………………………………………………………………………………9 老年糖尿病是老年人内分泌代谢疾病中最常见的病种，其中老年人糖尿病绝大多数是2型，占90%-95%，与非老年人糖尿病患者相比，老年糖尿病患者心脑并发症多。老年糖尿病包括60岁以后发病或者60岁以前发病而延续至60岁以后的老年患者。随着我国人口老龄化速度加快和糖尿病的发病率不断提高。我国老年糖尿病人明显增多，60岁以上人口糖尿病发病率已超过11%。因此，老年糖尿病诊治、护理问题应引起临床医护人员的高度重视。为此，如何开展糖尿病的健康教育，探索老年糖尿专科护理最适合的健康教育模式，有针对性地进行健康教育越来越受到医学界的重视，被列为糖尿病治疗的重要内容。实施健康教育是治疗和控制糖尿病提高患者的生活质量延缓并发症的发生发展降低病死率进行继续性预防的重要干预手段。但由于老年病人的社会文化背景不同心理、生理特殊变化进行健康教育存在着一定难度本研究以60－90岁的老年糖尿病患者为对象设立两个组，实施组与对照组各50人。两组患者随机组成，实施组实行教健康教育，对照组未予健康教育。按糖尿病诊断标准，实施组糖尿病史5年以上例（%），3－5年者例（），1－3年者，新发现者例（）。对照组用通俗易懂的话去跟患者交流。简要明了，挑重点说。讲解有条理、语速适中、重点加重语气建立良好的护患关系，关心体贴安慰鼓励患者。灵活应用，并根据病人情况及教育程度给予相对应讲解，易理解便接受。 对老年患者进行了健康教育6个月后，采用配对卡方检验，从以下个方面：患者掌握相关知识，合理控制饮食情况，并发症发生率，与对照组比较，对患者健康教育效果进行评价。 将实施组与对照组健康教育效果比较，采用卡方检验，两组掌握相关知识，合理控制饮食及并发症发生上有显著差异(p0.05)，结果见表。这提示我们对老年糖尿病的的健康教育起到了较好的效果。