对改进高校教材管理系统的思考.pdfVIP

中国成人教育2009年第23期 对改进高校教材管理系统的思考 。王 冬 [摘要] 搞好教材建设工作必须使用先进的管理方法，通过教材管理系统可以适应教学改革对教材的要求，完善管理 软件的处理功能，需要管理、研发、使用部门共同参与，提升教材现代化管理水平，推动教学质量建设。 [关键词] 高校；教材管理；软件系统 教材建设是高校的一项基本_T 设置，拓宽专业渠道，有的高校推行完 量、出量的数据库上，没有结合教材管 作 ，是稳定教学秩序、提高教学质量 、 全学分制，加大选课的力度，办学层次 理实际工作需要而开发 ，无法解决当 培养人才的重要保障，是高校教学管 呈多样化发展 ，学校各个行政班级的 前教材管理工作中的诸多问题，当软 理能力的重要体现。科学发展观要求 学生，所修课程也不尽相同，有的同学 件系统具体推广时还需要大量的劳动 我们在新时期应更好地做好高校教材 需采取重修 、第二次选修或延长学年 力和资金投入，效果受到一定的限制。 的建设与管理工作。高校教材建设包 的方式完成学业。所需的教材有较大 (二)操作复杂，查询繁琐 括教材开发 、教材研究和教材管理等 差异。同时，由于办学形式多样化，学 由于教材管理要求在短时间实现 内容。其中教材管理是一项基础性、常 生除普通本科生外，还有专科生，成人 教材供应和查询，在短时间内完成从 规性的工作。加强高校教材管理，无疑 高等教育在校生 。函授生 、旁听生等多 教材征订到入库、出库的审核 、统计 、 会对学校教学活动的顺利进行和学校 种成分 ，另外休学，转学 ，复读等原因 分发过程，还要面对不同层次学生和 的进一步发展起到积极的促进作用。 造成的特殊情况 ，也因学生总数的增 教师提出的换 、退 、补增教材 以及核对 加强教材管理 ，需多部门协同工作、改 加而增加。在课程设置上 ，小专业，分 教材相关费用的零碎工作，因此要求 进工作手段和工作方式 ，向现代 、高 方向，委托培养形式使得专业调整频 微机操作要简便，关联程度要高，希望 效、全面等方面发展。在实际操作中， 繁，特别是全面学分制的教学体系下， 通过不同索引查询信息结果 ，并进行 我们应该凭借科学的管理手段 ，坚持 选课形式不断变化，课程时时更新，而 打印和统计。而 目前的软件功能设计 以服务本校师生为核心，依据本校的 且同一班级学生所用教材差别很大。 上缺乏较为方便的查询功能 ，即使查 办学特色，做好教材管理工作。 教材采购和供应无法直接对应行政班 询，涉及的结果也过于零散和缺乏直 目前高校普遍使用教材管理系 级人数，大大增加选订教材的复杂程 观。操作设计呆板，查找和使用都存在 统，利用微机和网络来管理教材，大大 度。 想找找不到，找到不好用的现象。 提高了工作效率，取得明显的成效，但 学校扩大规模，任课教师采用聘 (三)更新速度慢，模块构造单一 在具体使用过程中出现的一些问题， 任制，而且同一课程教师也时有更换。 由于软件开发基本是由软件公司 需要认真分析和思考。 前后任课教师可以自己选用教材，学 或者院校 自己开发的，需要不断扩充 一 、教材管理系统使用的现实要求 生选课人数变动随意性也大，教材需 和更新其中的模块，以发挥软件的功 (一)宏观 需要 求的随机性使教材供应的计划性受到 能，这需要一批技术人员随时根据客 为了大力推进教育体制改革 ，提 严重冲击，教材品种、数量都很难提前 户的需求完善软件技术，但大多管理 高人才培养的规格质量，各高校都十 确定；学生用什么书，用多少 ，几乎都 软件出现重视上马，轻视建设，重视能 分重视教学质量管理 ，作为学校教学 是在开课前才能确定下来 ，数据统计 用，轻视好用。功能更新慢 ，问题迟迟 改革重点的学分制建设 、学科建设、教 非常集中且时间紧迫。面对数量巨大 得不到解决 ，结果是产品迟迟不能达 材建设和课堂教学质量监控与保障体 和种类复杂的教材，在短时间内要准 到使用要求。 系，教材建设是其中重要组成部分。面 确、及时地做好教材人库、出库统计 ， (四)对系统依赖大，容易造成延误 对越来越复杂的