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维普资讯 对高校毕业生就业状况评价的理性思考 沈 超 【摘 要】 本文从 目的、内容、方法等方面分析了当前高校毕业生就业状况评价存在的问题，建议把毕 业生就业状况评价纳入到教育评价的范畴内，建立科学、系统的高校毕业生就业状况评价体系，以便为有关决 策、咨询、改革提供有价值的参考依据。 【关键词】 毕业生 就业状况 评价 【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2007)06—0065—03 【作者简介】 沈 超，徐州工程学院副院长。江苏 徐州 221008 近年来 ，高校毕业生 的就业 问题 引起 了政府 、 “高校毕业 生就业率 、待就业率 ”等数据采集过程 高校和社会 的广泛关注 。笔者认为 ，对 高校毕业 中基本上没有行业 、民间机构或 官方 的专 门调查 生就业状况 的评 价 ，是一项非常重要 的工作 。只 机构参与、监督 ，评价 的主体单一 。高校对就业状 有对高校毕业生就业状况进 行全面 、科学 、准确 的 况 的评价依 附于政府 ，要严格按 照政府 的指标体 评价才能为政府制定相关政策和高等教育改革与 系统计数据 ，缺乏对就业状况 的 自我解释与分析 。 创新提供科学依据 ，才 能为从事一线工作 的教 育 用人单位有 了 自己的一套-i~,-ffr指标体系 ，评价 的 工作者开展针对大学生就业教 育与管理工作指 明 结果更 多地倾 向于企业价值观 的选择 。社会对于 方 向 。 大学毕业生 的评价往往 受到社会伦理 、传统思想 等观念影 响 。大学生家长 的评价则主要受社会评 价体系 的影响，更倾 向于实际工作 的职业种类 、工 目前 ，对于高校大学 生就业状况评 价虽然在 作地域 、薪酬等具 体方 面 。大学 生是就业状况评 理论 上 已经有 较 多 的成 果 ，实践上 积 累 了一定 的 价 中的第一 “当事人 ”，应 该最有发言权 ，他们对 经验 ，但总体来讲 ，与当前高等教育改革与创新 的 就业状况 的评价更多地倾 向于 自我 的满意度这一 快速发展 的要求还有很大差距 ，未能把教 育评价 层次 。但是我们在具体开展评价 中往往忽视 了这 理论与实践 的诸 多先进成果加 以利用 。经过调查 一 评价主体 的最有价值 的内容 。因此 ，不 同的评 分析 ，我们认为 目前作 为高等教 育管理 的重要 内 价主体对于大学生就业状况评价得 出的结论是截 容之一 的对大学毕业生就业状况评价 ，主要存在 然不 同的。但是 ，在 当前 的就业评价 中，政府 的评 以下 问题 ： 价处于主导地位 。而政府对大学生就业状况 的评 首先 ，对大学生就业状况评价主体 的不 同导 价 的 目的、内容和方法是 出于政府 的考虑 ，更 多地 致评价结果 的差异性 。 目前 ，对于高校毕业 生就 关注于政治层面 。政府 ，主要是教育主管部 门以 业状况评价 的主体主要有政府 、高校 、社会 、用人 就业率为主要 目标开展 的评价活动取得 了积极 的 单位 、家长 、学生本人 。从各 自角度 出发 ，对毕业 效果 ，但仍需进一步改革 、完善 。因此 ，由谁来评 生就业状况评价 的 目的、内容 、方法 、有很大差别 。 价 ，评价 的主体应该如何界定更科学 ，是开展大学 比如 目前政府教 育主管部 门对就业状况 的统计与 毕业生就业状况评价工作首先应该解 决 的问题 。 评价基本上是 以反 映 “高校毕业 生就业率 ”这一 第二 ，目前对大学生就业状况评价 的内