2014秋六年级语文上册 苏武牧羊教案 长春版.docVIP

《苏武牧羊》【教学内容】长春版六年级上第一板块《苏武牧羊》第二部分（后20分钟） 【设计理念】“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”是新课标对阅读教学的要求，本节教学旨在透视人物内心世界，感悟人生坚定的信念，提升人物饱满形象，通过读文、想象、写信等策略来发展学生的语文素养。 【教学目标】通过解读文本，让学生走进苏武的内心世界，进而体会他崇高而伟大的人格和坚贞不屈的气节。 【教学重点】领会苏武忠贞的民族气节。 【教学过程】 一、解读诗歌、想象画面 ?? 1．齐读诗歌。 ?? 2．说出诗歌描述的三幅画面。 二、梦中归乡、倾诉衷肠 ?? 1．尽孝与尽忠。 ?? 2．小爱与大义。 三、坚定信念、誓言铿锵 ?? 1．苏武默念。 ?? 2．苏武呐喊。 ?? 3．民族宣告。 四、浩然正气、民族脊梁 ? 1．华夏历史上正气诗篇。 ? 2．总结全文附：板书设计： ????????? 孝 ???????????????? 忠——气节 ????????? 爱 ? 《苏武牧羊》教学实录 ? 一、解读诗歌、想象画面 师：通过对《苏武牧羊》这首诗歌上半部分的学习，我们看到了一个在匈奴威逼利诱下坚贞不屈、正义凛然的苏武。现在，我们一起学习诗歌的下半部分，进一步感受他作为一个普通人与作为大汉使臣的丰富的情感世界。 现在，请你带着你对苏武的了解，来朗读诗歌（幻灯）： 生齐读： 转眼北风吹，