浅谈中医学教学改革.pdfVIP

·362· 2009．Vol24．2 光明中医2009年2月第24卷第2期CJGMCMFebruary 【教管论坛】 浅谈中医学教学改革 石君杰 徐发莹 浙江医学高等专科学校(杭州310053) 摘要：本文就目前西医院校中医学教学中存在的问题进行了客观的分析，并探索中医学教学改革的措施，以提高学生学习中医 学的兴趣和效果，寻求培养具有特色医学人才的有效途径。 关键词：中医学；教学改革 doi：10．3969／j．issn．1003·8914．2009．02．115文章编号：1003-8914(2009)一02．0362-03 ReformofTraditionalChineseMedicine Teaching Shi Xu Medical 310053，China Junjie FayingZheji蚰g College，Hangzhou Abstract：Tothe ofTCM raise inwesternmedicine themeagure8on reformto the analyzeproblem teachingobjeetively college，toexplore teaching students’intereston lookforeffectivemethodson medicinetalentswithtraditionalmedicine． studyingTCM，to culturing words：TraditionalChinese reform Key Medicine；teaching 中医学是中华民族传统医学与传统文化的结晶， 效果可想而知。一般西医院校的《中医学》教材几乎囊 是我国卫生事业的重要组成部分，与现代医学共同承 括了中医学领域从基础理论到临床的全部内容，而教 担着提高人民健康水平的任务。在西医高等院校中开 学总课时大多限制在60一70之间。在如此短的时间 设中医学课程是我国医学教育的一大特色，是我国国 内，要从阴阳五行、脏腑经络、辨证论治讲到中药方剂、 情和卫生保健事业发展的客观需要，也是培养中西医 针灸推拿，一字不漏地讲解，要求学生学习掌握，确实 结合人才的重要途径。但由于中医学、西医学毕竟是 很困难，即使勉强死记硬背下来以应付考试，之后也都 两种不同的医学理论体系，其产生的历史文化背景、渊 全忘了，更别说运用和发展，这样就毫无效果可言。因 源、思维与实践方式、哲学依据、发展模式均不相同，西 此，应该明确我们教学培养的目的是什么?我们的教 医院校学生在接受了大量现代医学教育以后，再接受 学要达到什么目标水平?与高等中医药院校不同，它 中医学教育，其学习态度、认同程度、思维方式等均明 不是培养中医药专门人才，而是让西医院校学生在学 显影响中医学教学效果。如何适应时代与社会的变化 习现代医学的同时，了解中医学的渊源、历史传统与成 与发展，探讨新时期中医学的教学改革已势在必行…。 绩；熟悉中医学的特点、简单的中医基础理论和中医诊 本文分析了西医院校中医学教学存在的问题，并提出 病治疗方法、发展状况以及目前中西医结合成就，为今 了相应的对策，以供大家商榷。 后从事医学事业打下基础；并结合目前中西医结合的 1明确中医学教学目的 成就作一些启发式讲授