【金识源】2014年秋八年级语文上册 1.5 亲爱的爸爸妈妈学案 （新版）新人教版.docVIP

《亲爱的爸爸妈妈》 1、整体感知文章的内容、主题； 2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义； 3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 二、学习重点 有感情地朗读全文，理解语言的深层含义；了解描写、议论的作用。 三、学习难点 体会重点语句的含义。 四、课堂流程 （一）新课导入 在我们的现实生活中，伴随着“亲爱的爸爸妈妈”的呼唤而来的是充满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这样一篇文章中，伴随着这声呼唤的是灭绝人性的枪声。这就是我们今天要学习的《亲爱的爸爸妈妈》。 （二）自主梳理 1、走近作家：聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》、《桑青与桃红》、《千山外，水流长》、《台湾轶事》；散文集《三十年后》、《梦谷集》。 背景： 1941年10月21日 ，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行。 本文作者聂华苓，1988年初冬时节作者受邀参加在南斯拉夫举行的一次世界范围内的文学讨论大会。大会期间的 10月21日 ，作家们在克拉库耶伐次参加了南斯拉夫人民为悼念被纳粹残害的300个孩子而举行的悼念活动，有感而作。 2．给加点的字注音。 荒谬（ ） 纳粹（ ） 蜿蜒（ ） 恍惚（ ） 屹立（ ） 憧憬（ ） 杀戮（ ） 盟誓（ ） 悼念（ ） 缭绕（ ） 3．解释下列词语。 杀戮：__________ 憧憬：___________ 荒谬：__________ 屹立：___________ 4．选择恰当的词填空。 人已满山满谷。人潮仍沿着山路__________。（泻下 走下 涌来 滚来） 5、请分别用简洁的语句概括课文各部分的主要内容。哪一部分给你的印象深刻，为什么？ 第一部分：__________ 第二部分：__________ 第三部分：__________ 第四部分：_______________________ 我印象最深刻的部分是：_____ 6、请用一句话概括本文表现了怎样的主题。 （三）重点领悟 一）读一读。 1、自由朗读课文，圈点勾画生字词。 二）记一记。 2、每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在读课文时，你圈点勾画了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？ 三）想一想。 3、在正文前的引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。  四）品一品。  5、“他们杀了孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴芙蓉的普通市民。”（“全是”一词强调了作者什么感情？）  6、历史、现实，在雨中融合了――融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（你怎样理解这看似矛盾的议论？）  7、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（联系上下文，说说这几句话的内涵。