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  幼教 ·启蒙 论如何做好幼儿教育工作 计秀坤 （内蒙古通辽市奈曼旗东明镇中心幼儿园　内蒙古　通辽　０２８０００） 摘要：幼儿教育作为人生教育的最初阶段，也是最重要的一个阶段，关系到人生教育的成败，为此也引起老师、家长及社 会的重点关注。随着素质教育的逐步推进，使得幼儿教育教学方法的改进势在必行。本文主要从幼儿创新教育、提高幼儿自 我调节能力和注重批评教育的艺术三方面分析幼儿教育的创新和改进。 关键词：幼儿教育；创新；人生教育 中图分类号：ＧＧ６１０　　　　　文献标识码：Ｂ　　　　文章编号：１６７２－１５７８（２０１４）０３ －０２５５ －０２ 　　幼儿教育作为个人一生教育的最初阶段无疑是极为重 ２．３　鼓励幼儿幻想。幻想是创造想象的一种特殊形 要的，所以每个家长和整个社会对于幼儿教育的成败都给予 式，它是指向于未来活动的。人类就是因为有了幻想，才有 了高度的重视。随着素质教育的逐步推进，幼儿教育也要逐 了向前走的动力，世间无数发明创造，都是有了人们所谓痴 步改进教育教学方法，改变过去的传统观念，重视幼儿的各 人说梦般的幻想才成为现实。因此，教师和父母要鼓励幼儿 种能力的提高和素质的培养，为此，必须在幼儿教育中引入 异想天开，大胆联想，发表自己的独立见解。 创新，唯有创新才能是幼儿教育取得飞跃式的发展，才能使 ２．４　要多给幼儿提出问题，设置情境。启发、引导他们 幼儿的才智和潜力得到最好的发挥和拓展，才能不断提高现 通过自己思考、操作以及和他人的交往获得知识、解决问题。 代幼儿的综合素质和能力。本文主要从以下几个方面对幼 鼓励孩子独辟蹊径，与众不同，甚至独立做到＂一问多答＂。 儿教育进行创新和改进。 例如在＂春天来了＂主题活动这个情境中，我就从春天的现 １．幼儿园创新教育的立足点 象、春天的人、物、花、等多方面进行全面引导幼儿去获得有 在不同年龄阶段的教育中，教育对象的年龄特征、知识 关春天的知识。 水平、社会对其要求，以及本身思维特点的差异，都决定了对 ２．５　正确认识＂听话＂与＂好孩子＂之间的关系。社会 他们进行创新教育应各具不同的立足点。如何在这许多差 对人的肯定的评价经过长期的熏陶，＂听话＂已经成为重要的 异中找到最适合幼儿创新教育的立足点呢？首先，打破传统 标准之一，可以说，大部分老师和父母都喜欢听话的孩子，认 教育中束缚幼儿思维的不利因素，针对幼儿的天性，支持鼓 为听话的孩子才是好孩子，而这个标准又大多是以他们自己 励幼儿萌芽式的创新精神。其次，正确理解幼儿＂创新＂能力 的理念和是非判断为中心划定的圆。可事实上，在这个圆中 的特殊性，进行具有幼儿特色的创新教育。另外，从教育心 活动的不少孩子，恰恰缺乏独立和创新的特征。 理学的角度上看，人的心理能力有内隐、外显两种形态。外 ２．５　 培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的 显创新能力，很容易从创新结构中体现出来，而内隐的创新 发展。我们知道，幼儿园的小朋友在自由活动时，即使是在 能力则体现在幼儿的思维意识中，也就是教育者易忽略的地 老师的眼皮底下，也不时会出现打人，抢玩具，推搡，碰撞，挖 方。幼儿的一切生活游戏中都蕴含着创新能力的因素。教 人等意外事件，这是因为幼儿身心发育不全，很难对自己的 育者要鼓