【论文】论幼儿园游戏组织与指导策略.pdfVIP

年 月 中旬刊 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014 9 综述 专著 窑 论幼儿园游戏组织与指导策略 迟佳鸣 渊黑龙江省教育学院 黑龙江 哈尔滨 150000冤 摘要 近几年来 随着人们物质文化生活的提高 我国的幼儿教育也呈现出蓬勃发展的势头 无论是幼儿园的数量还是在校的幼 揖 铱 袁 袁 袁 儿都较以前有很大的提高 在幼儿教育中 游戏是幼儿园教育活动的一个重要的教育形式和手段 它不仅可以满足幼儿的游戏需要 遥 袁 袁 袁 而且还可以对幼儿进行德 智 体 美全面教育和能力培养 基于游戏在幼儿教学的重要性 本篇首先分析了我国幼儿园组织游戏教学 尧 尧 尧 遥 袁 现状和存在问题 然后 针对现存的问题 提出来一些幼儿园开展游戏活动的组织和指导的策略 曰 袁 袁 遥 揖关键词 幼儿教育 游戏活动 策略铱 揖中图分类号铱G61 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤09-0013-01 1.我国幼儿园组织与指导游戏教学现状和存在问题遥 主要包括幼儿与教师 教师之间 幼儿之间的关系乃至幼儿园 袁 袁 近几年来 随着我国幼儿教育的规模的扩大 在幼儿游戏袁 袁 的园风 班风 教师要从多方面入手让幼儿形成一个良好的心 尧 遥 活动的组织与指导上出现了如下问题 首先是幼儿园老师对自袁 理环境 让她们对班级 对游戏活动产生热爱遥 袁 尧 己的角色定位不清楚 不能正确的发挥其主导地位 往往出现袁 袁 合理安排 为幼儿提供充足的游戏时间 2.3 袁 遥 放任自流和干预过度的问题 其次是在幼儿园的环境建设上不曰 充足的游戏时间是保证组织幼儿游戏顺利进行的决定性 太科学和理想 出现了软件和硬件都不足的现状 最后是在幼袁 曰 条件 幼儿园应为幼儿提供充足 宽裕的游戏时间 让幼儿自由 遥 尧 袁 儿的游戏的活动的管理上和时间安排上还存有些不足 在幼儿 地去玩去活动 为此 教师可利用幼儿的晨间活动 饭前饭后 袁 遥 袁 尧 尧 游戏活动中 出现了管理混乱和游戏活动不顺利进行的状况袁 遥 离园前后及其它环节的