试论医学院校的转型和发展战略.pdfVIP

生垦壹箜匿堂墼宣!堂生箜!!塑 ·35· 试论医学院校的转型和发展战略 王公望，叶春兰，孔瑜瑜 (温州医学院，浙江温州325035) [摘要]我国医学院校的发展道路有通过“强强联合”并入综合性大学和通过学科多样化“转型”为多 科性大学两种类型。“转型”方式虽然不受广泛的关注，却正在低调而广泛地运行，成为独立设置医学院校 自我发展和提高的主要方式。转型期医学院校在发展战略上有明显共性，如专业学科布局的优化、大力扶 植基础学科、整合临床资源凸显医学主体、校园规划和建设体现多科性大学的包容性等，应予以重视。 [关键词] 医学院；转型；发展战略 [中图分类号]C,47[文献标识码】A [文章编号】1002—1701(2006)12—0035—02 我国独立设置医学院校的发展目前有两条道路：(1)通 院校为适应社会对高等教育机构和人才的旺盛需求，不约而 过“强强联合”之路并入综合性大学。这种方式因其明显的 同地走上“转型”道路，不但办学规模得到扩大，其学科结构、 优越性而受到普遍的肯定和推广，从上世纪末到本世纪初， 人才凝聚力、学校对社会需求的反应性等办学要素都跃上新 的台阶，说明“转型”模式犹如春雨，毋需倡导即具有“随风潜 已有60余所医学院走上合并之路；(2)通过本身强势学科 “分蘖”壮大及外源性优质教育资源引进“嫁接”，从单科型医 入夜，润物细无声”的生命力。 学院向多科型大学转型的道路。后者虽然很少宣传推广，但 =、“转型”是高校发展的普遍规律 十分扎实地推动医学院校学科门类的扩张。我国目前走上 我国学科实力雄厚的独立设置医学院校，多半为上世纪 “转型”道路的独立设置医学院校约44所，中医院校20所。五十年代以前开办的老校，经过半个世纪以上的积累，大都 由于其大多为地方高校，在中国高校的层级链上处于中段或 已形成自己的特色学科或优势学科。这些学科在发展中自 中下，所以“转型”发展模式不受广泛的关注。然而，这些高 然地“分蘖”壮大，必然组合自成体系的学科群，孕育新的专 校在其本省范圈一般也属优质高等教育资源，对当地社会经 业。同时，在社会对热门专业人才需求力的推动下，在学校 济发展的重要性不容忽视，其发展模式也应得到适当的讨论 领导层面上也有强烈的、自我发展的积樱性。许多院校瞄准 和研究。 国内外优质教育资源，通过引进“嫁接”的方式，打造学科团 一、医学教育的三种办学模式各有千秋 队，筹建迎合社会需求的新专业。目前处于“转型期”的44 我国医学院校(含综合性大学医学院、高专高职、中医学 所独立设置医学院校大都通过上述方式得到良性发展，整体 院)约170余所，由于走上不同的发展道路，目前存在三种办实力明显提高。办学规模从小到大，学科体系从单一到多样 学模式，其利弊短长各有千秋。 化，这是高校发展亘古不变的普遍规律。英国牛津大学由文 1．传统模式即单科型医学院模式。此类院校由于支撑 科发展而来，美国普林斯顿大学前身是小小的乡间学馆。走 学科和资源基础薄弱，往往缺乏发展后劲。但由于其在一段 “医学院一多科性大学一综合性大学”道路并得到成功的范 历史时期中适应了我国的发展需要，能以较短的培养周期和 例在世界各国甚多，如美国的宾夕法尼亚大学、土伦大学；法 低廉的教育成本，在短期内改变缺医少药的落后局面而受到 国的巴黎第五大学；日本的东京大学；中国的同济大学、台湾 肯定，今天还在发挥积极作用。 阳明大学等。我国学科实力雄厚的独立设置医学院校通过 2．综合性大学医学院模式。此模式在学科整合、人才结 “转型”向多科型大学发展，实际上已初具雏形(大都覆盖4— 构优化及资源分配运作的集约化方面有明