谈中等卫生学校课堂创新教育.pdfVIP

~ ~ 教育与教学研究 78 谈中等卫生学校课堂创新教育 胡友莹 !中图分类号 G7 l8.3-42 !文献标识码 A !文章编号 167 1-8054(2006)0l-0078-02 摘 要 探讨中等卫生学校医学人才的培养问题 方法 以现代教学思想为指导 实行启发式教学和研究性学习 结果 在实 ! ! # ! 践中达到了事半功倍的教学效果 结论 教学一定要根据不同的教学对象 充分利用教学资源 以灵活多变的教学 ! $ $ 方式才能达到预期的教学目的% 关键词 中等医学教育 课堂教学 启发式教学 研究性学习 ! 中等卫生学校具有教学对象年龄小 基本都是 还是来自学生的见解 教师应允许做多向讨论 所 9 9 0 岁左右 其生理发育不成熟 文化基础较差 谓教学宽容 主要是教师在对待学生对自己的评价 9 9 \ 9 l5~l8 理解能力较弱 意志力相对薄弱 课程设置门数多 态度和适应态度上 应持有一种宽而导之的态度 \ 9 9 9 9 每周学时安排密 学习掌握的内容多 实验课比重 从而给学生以潜移默化的感化作用 环顾我们的内 9 9 0 大 实习点分布广等特点 要完成众多学科大量理 科学教学现状 教学内容和教学方法仍然存在着因 9 O 9 论知识的教学学习任务 主要靠课堂教学 如何更 循守旧的弊端 不少教师的教学内容缺乏现代性 9 0 0 \ 好地应用启发式教学方法 提高课堂授课质量 充 前瞻性和深度 对学生的思维训练和能力培养不起 9 9 9 分利用课堂时间 培养既是实用又有创新精神的医 作用 教学方法多沿用传统的灌输式教学 学生始 9 ; 9 学人才 笔者在具体教学中进行了以下的尝试 终处在一种被动的学习状态 针对这些情况 本人 9 0 O 9 以现代教学思想为指导 一方面在教学内容上 尽量给予学生学术上的多种