论语言与文化多维关系.pdfVIP

2006年第 3期 黑 龙 江 社 会 科 学 　　No3, 2006 (总第 96期 ) H eilongj iang Social Science s General. No. 96 试论语言与文化的多维关系 李 媛 媛 (哈尔滨学院 外语学院 ,黑龙江 哈尔滨 150080 ) 　　摘 　要 :语言与文化有着不解的密切关系 ,依据语言社会学 、文化人类学 、社会心理学和文化语言学等学 科理论 ,从语言与文化的空间差异关系 、语言与文化的影响制约关系 、语言与文化的结构层次差异关系 、语言 类型与文化类型的分布关系 、语言与文化的多学科基础关系等多个维度 、多个视角进行分析探讨 ,可以说明语 言是如何反映文化现象的 , 以及文化现象是如何在语言中留下痕迹的。 　　关键词 :语言 ;文化 ;跨文化交际 　　中图分类号 : H0 - 05　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 1007 - 4937 (2006) 03 - 0126 - 03 文化 ,从广义来说 ,指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和 。从狭义来 说 ,指社会的意识形态以及与之相适应的政治制度和组织机构 。迄今为止 , 关于文化的定义有二百条 ( 之多 。文化最古典的定义 , 公认的是英国杰出的人类学家 、文化史和人类学进化学派的开创者泰勒 E. B. Tylor, 1832 - 1817) 的定义 : 文化或文明 , 就其广泛的民族学意义来说 ,乃是包括知识 、信仰 、艺术 、 道德 、法律习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体 。 语言是人类思维和交流的工具 ,也是文化的载体 。语言与文化是统一的 ,二者相互依存 。语言是文 化的一种表现形式 ,人们只有通过语言才能掌握人类社会的文化知识 ,人们在学习一种民族语言的同 时 ,也就是在学习这一民族的文化 。在语言学习中 ,文化充当着极其重要的角色 ,语言的使用要受该语 言所属民族文化制约 。语言是文化不可分割的一部分 , 它深深扎根于民族文化之中 , 并且反映该民族 的信仰和情感 ; 学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的 , 不了解英美文化 , 要学好英语是不可 能的。反过来说 , 越深刻细致地了解所学语言国家的历史 、文化 、传统 、风俗习惯 、生活方式以至生活细 节 , 就越能正确理解和准确地使用这一语言 。 母语是在学习者没有建立任何别的语言系统的条件下建立起来的第一语言系统 , 外语是在母语系 统已经牢固建立的条件下建立起来的第二语言系统 。母语一般是在母语环境中发展起来的。每个民族 都有自己的文化 , 具有特殊性 。将语言与文化截然分开 , 致使外语学习重语言形式 , 特别是书面语言 的学习 , 以掌握语法知识和操练句型为学习的主要内容 。严重脱离文化语境 , 忽视 目的语文化的民族 特征 , 将母语文化习惯和文化模式套用到所学语言上去 , 从而发生文化干扰 , 导致交际的失败 , 即产 生母语文化的负迁移 。 笔者认为 ,语言与文化的关系至少可从五个维度来研究 :语言与文化的空间差异关系 、语言与文化 的影响制约关系 、语言与文化的结构层次差异关系 、语言类型与文化类型的分布关系以及语言与文化的 多学科基础关系 。 　　一 、语言与文化的空间差异关系 认为语言和文化相互排斥 、毫无关系的看法自然走了极端 ,把语言和文化看做重合关系的一元论者 则夸大了语言在文化中的地位 ,走了另一个极端 ,因为无论从广义上还是从狭义上来说 ,文化都不仅仅 指语言 。语言和文化是一张皮的两个面的说法形象直观 ,通俗易懂 ,用来强调语言和文化的不可分性 , 那是再恰当不过的了;但如果用来解释语言和文化的相对位置则不十分妥帖 ,因为它将语言与文化置于 几乎平等的位置 ,这恐怕是很多人难以接受的。 收稿 日期 : 2006 - 02 - 27 ( ) 作者简介 :李媛媛 1970 - ,女 ,黑龙江哈